| 標(biāo)題：群眾路線和反對(duì)四風(fēng)自查發(fā)言材料 |
| 群眾路線和反對(duì)四風(fēng)自查發(fā)言材料 通過(guò)前一階段集中學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《黨章》、廉政準(zhǔn)則、部局、總隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)上的講話精神，使我對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)有了一個(gè)更加深刻的理解，從思想上進(jìn)一步加深了對(duì)此項(xiàng)重要政治工作任務(wù)的認(rèn)識(shí)，特別是對(duì)教育中提出的為民務(wù)實(shí)清廉的主題和抵制“四風(fēng)”問(wèn)題，我利用觀看新聞、讀報(bào)、查閱資料等方式對(duì)上述主題和內(nèi)容進(jìn)行了自學(xué)了解，并將上述重點(diǎn)融入日常工作生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，認(rèn)真反省、自查，回顧自身是否存在以上問(wèn)題和不足，從思想根源上剖析 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略396字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 四是四風(fēng)問(wèn)題上，防微杜漸意識(shí)不夠強(qiáng)，麻痹大意思想還存在，認(rèn)為腐敗現(xiàn)象涉及不到，形式主義、官僚主義、拜金主義和享樂(lè)之風(fēng)離自身很遠(yuǎn)，總認(rèn)為沒(méi)有官僚和腐敗的土壤，對(duì)四風(fēng)問(wèn)題還存在放松警惕的現(xiàn)象，主觀意識(shí)抓的還不夠牢，抵御風(fēng)險(xiǎn)的意識(shí)還應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。 二、整改措施 針對(duì)上述問(wèn)題，結(jié)合實(shí)際，我制定了具體的工作措施，確保整改到位。 一是加強(qiáng)對(duì)黨的創(chuàng)新理論的深層次學(xué)習(xí)，杜絕走馬觀花似的學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)作為提升素養(yǎng)的必由之路，增加學(xué)習(xí)時(shí)間，投入更大的經(jīng)歷，努力提升學(xué)習(xí)質(zhì)量，在學(xué)習(xí)的內(nèi)容上，緊扣上級(jí)部署，緊跟形勢(shì)政策，緊隨主要任務(wù)，在范圍上從黨史文獻(xiàn)到崗位職責(zé)，從政策規(guī)定到領(lǐng)導(dǎo)講話，從時(shí)事要聞到重大活動(dòng)，深挖細(xì)琢，做到學(xué)習(xí)一段時(shí)間就總結(jié)一下自身的學(xué)習(xí)成果，并將學(xué)習(xí)成果展現(xiàn)在實(shí)際工作中，展示在經(jīng)驗(yàn)交流和理論文章中，真正的將學(xué)習(xí)做實(shí)、做細(xì)、做扎實(shí)。 二是加強(qiáng)對(duì)官兵的關(guān)心，時(shí)時(shí)關(guān)心官兵工作中遇到的實(shí)際困難，將多年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)做法為官兵講授，努力提升官兵的實(shí)際工作能力，拓寬工作思路，從實(shí)例中為官兵講述解決問(wèn)題的道理，注意觀察引導(dǎo)，在遇到棘手任務(wù)和問(wèn)題時(shí)，為官兵想辦法、出主意，變布置任務(wù)為完成任務(wù)，變以上對(duì)下為上下齊動(dòng)，有效增強(qiáng)任務(wù)完成效率。 三是增強(qiáng)服務(wù)基層意識(shí)，減少會(huì)議的再召開(kāi)，工作任務(wù)的再部署、文件的再下發(fā)，活動(dòng)的再檢查，積極投身到基層中去，實(shí)地了解任務(wù)活動(dòng)的完成情況，緊盯進(jìn)展情況，遇有問(wèn)題及時(shí)分析，提出自己的意見(jiàn)和建議，并以普通黨員干部身份參加基層的會(huì)議，為基層獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，想方法，講過(guò)程，細(xì)化分解任務(wù)，提升基層 ……（未完，全文共1710字，當(dāng)前只顯示1029字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏群眾路線和反對(duì)四風(fēng)自查發(fā)言材料） 上一篇：XX支隊(duì)“三字方針”助推 黨的群眾路線學(xué)習(xí)教育扎實(shí)開(kāi)展 下一篇：在銀行群眾路線教育活動(dòng)征求意見(jiàn)座談會(huì)上的發(fā)言 相關(guān)欄目：黨章 群眾團(tuán)體 剖析整改 思想?yún)R報(bào) 會(huì)議發(fā)言 模范 學(xué)習(xí)材料 申報(bào)材料 |