標(biāo)題:對提高領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)與能力的思考
 
 
  作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部,無論官有多大、職位有多高,都應(yīng)該具備相應(yīng)的素質(zhì)和能力。從人才學(xué)的角度講,能力、知識、業(yè)績是構(gòu)成人才的三要素,其中能力是最基本的要素。領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)能力不是先天就有的,而是通過后天的學(xué)習(xí)、實踐和鍛煉形成的。因此,領(lǐng)導(dǎo)干部要提高自己的素質(zhì)能力,就必須不斷加強(qiáng)自身的修養(yǎng)和鍛煉。通過在揚(yáng)州稅務(wù)學(xué)院一個月的學(xué)習(xí),本人對提升領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)能力問題談點(diǎn)粗淺認(rèn)識。
  一 、當(dāng)前基層領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)能力的欠缺與不足
  基層領(lǐng)導(dǎo)干部作為一個單位或部門的主心骨,承擔(dān)著科學(xué)決策、統(tǒng)籌管理、溝通協(xié)調(diào)等各項重要職責(zé),因此加強(qiáng)素質(zhì)與能力建設(shè)顯得尤為迫切。然而,與現(xiàn)階段我們面臨的艱巨任務(wù)相比,與黨和人民群眾的要求相比,基層領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)能力仍有一些差距,具體表現(xiàn)在:
  (一)洞察不敏銳。洞察力就是敏銳觀察、捕捉問題和對事物科學(xué)的預(yù)見能力。一些基層領(lǐng)導(dǎo)干部雖然具備了一定的洞察力,但因在敏銳性上仍有欠缺,導(dǎo)致分析問題不全面、判斷不準(zhǔn)確、工作相對滯后且抓不住關(guān)鍵和要害,因而不能有效地解決問題。另外,一些基層領(lǐng)導(dǎo)干部對新形勢、新情況和新問題的預(yù)見性不強(qiáng),不 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略817字,正式會員可完整閱讀)…… 
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和指導(dǎo)全局的工作能力。作為一個部門的決策者、指揮者,在實際工作中想問題、辦事情、做工作都要善于深謀遠(yuǎn)慮,具有戰(zhàn)略頭腦和眼光,運(yùn)籌帷幄,總攬全局,學(xué)會“彈鋼琴”,下好“一盤棋”。當(dāng)全局和局部意見相左時,局部必須服從全局,如果不注意把矛盾提到全局的高度去認(rèn)識和研究,就事論事,抓不住事物的本質(zhì),就很難正確處理問題。
  2.組織決策能力。一個好的領(lǐng)導(dǎo)者不僅要會組織,發(fā)揮組織管理功能,更要善于把各種不同才能的人聚集起來,合理安排人力資源,形成步調(diào)一致、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的集體。領(lǐng)導(dǎo)者的組織尤如一個交響樂團(tuán)的指揮,必須把各種樂器的演奏巧妙地組織協(xié)調(diào)起來,才能演奏出和諧美妙的樂曲。
  3.創(chuàng)新應(yīng)變能力。領(lǐng)導(dǎo)干部只有具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力進(jìn)行理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新,才能把改革和建設(shè)事業(yè)不斷推向前進(jìn)。因此領(lǐng)導(dǎo)者要有高超的應(yīng)變能力,有敏銳的洞察力與反應(yīng)力,頭腦要冷靜,經(jīng)驗要豐富,對突發(fā)性事件要沉著冷靜,果斷處置。
  4.依法行政能力。新時期的領(lǐng)導(dǎo)干部,要轉(zhuǎn)變執(zhí)政理念,從“重管理輕服務(wù)”向“強(qiáng)化服務(wù)”轉(zhuǎn)變,從“注重權(quán)力”向“強(qiáng)化責(zé)任”轉(zhuǎn)變。要增強(qiáng)法制觀念,確立法律的絕對權(quán)威,嚴(yán)格按照法定權(quán)限和程序行使職權(quán)、履行職責(zé),既不能失職,又不能越權(quán),要防止和克服以言代法、以權(quán)壓法的現(xiàn)象發(fā)生。自覺地把自己置于黨組織、人民群眾和法律的監(jiān)督之下,增強(qiáng)權(quán)力運(yùn)作過程中的透明度,最大限度地擴(kuò)大群眾對公務(wù)活動的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
  5.交際協(xié)調(diào)能力。一個單位、一個部門是由各種各樣的人組成的,在工作中不可避免地會產(chǎn)生這樣那樣的矛盾和沖突。領(lǐng)導(dǎo)者在工作中也會與上級、下屬、同事和其他單位發(fā)生一些矛盾。這樣,就要求領(lǐng)導(dǎo)者能善于協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系,巧妙地解決矛盾,消除誤會,建立和諧良好的人際關(guān)系,獲取上級的支持和下屬同事的擁護(hù)以及其他單位的幫助。如果領(lǐng)導(dǎo)者不具備一定的交際協(xié)調(diào)能力,氣量狹窄,處事不公,待人不誠,就會使矛盾加劇,挫傷下屬的積極性,導(dǎo)致組織渙散、政令不通、號令難行的后果。
  三、提高領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)能力的正確途徑
  (一)培養(yǎng)和提高人的基本素質(zhì)
  一個領(lǐng)導(dǎo)不可能生下來就是領(lǐng)導(dǎo),而是后天努力的結(jié)果。也就是說,人的認(rèn)識和適應(yīng)社會生存的能力是后天逐步培養(yǎng)和鍛煉出來的。要成為一個合格的領(lǐng)導(dǎo)者,首先要具備一些基本素質(zhì)。一是愛學(xué)習(xí),勤思考,努力樹立終身學(xué)習(xí)的理念。二是熱愛生活,力求上進(jìn),適時順應(yīng)社會發(fā)展潮流。三是力圖克服人固有的貪婪自私本性。培養(yǎng)替他人著想,為社會負(fù)責(zé)的意識。從大處想事,從小處做事。四是對待一切事物都要客觀公正,不主觀臆斷,做事要積極爭取向上,不消極觀望等待。五是作為領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具有比一般干部更高的思想境界和理想信念。要培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注社會的自覺性、判別政治是非的敏銳性和觀察問題的前瞻性。
  (二)在深入實踐中展示自身的能力和素質(zhì)
  學(xué)有所用,能有所施是學(xué)習(xí)知識的目的。只有將自身的知識運(yùn)用到實踐中,才能體現(xiàn)出自身的能力。認(rèn)識和實踐的螺旋式往復(fù)循環(huán)、相互作用的過程,實質(zhì)上就是我們學(xué)習(xí)知識,提高認(rèn)識,培養(yǎng)素質(zhì)和提高能力的過程。因此,要培養(yǎng)強(qiáng)烈的實踐意識。1. 善于思考,大膽工作。不論領(lǐng)導(dǎo)職位高低,都應(yīng)大膽地工作,在實踐中檢驗自己的認(rèn)知,讓實踐考驗自己的能力。2. 立場堅定,方向明確。作為領(lǐng)導(dǎo)要時刻牢記自己的職責(zé)和任務(wù),做領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該做的事情。在大是大非面前有自己的立場和信念,時刻反思和總結(jié)工作中的錯誤和不足,堅持正確的政治方向。3. 顧全大局,不循規(guī)蹈矩,開展工作要因地制宜、切合實際;制定工作計劃,安排具體事項要周到全面,不可顧此失彼,更不能偏激。
  (三)從細(xì)處培養(yǎng)自身的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
  培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)他人的藝術(shù),目的就是讓被領(lǐng)導(dǎo)者積極主動做事,高高興興做事。領(lǐng)導(dǎo)者在社會活動中要充分展示自我素質(zhì)和能力,但不能藐視一切,對什么人都看不上,要虛懷若谷,有虛心向他人請教學(xué)習(xí)的態(tài)度。這樣,在團(tuán)隊中讓別人感到你是一個有能力但又不高傲 ……(未完,全文共3822字,當(dāng)前只顯示2123字,請閱讀下面提示信息。收藏對提高領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)與能力的思考

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