標(biāo)題:林業(yè)局全民科學(xué)素質(zhì)行動工作總結(jié) |
近年來,我局按照全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃實(shí)施方案的要求,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,結(jié)合林業(yè)工作的特點(diǎn)和實(shí)際,充分挖掘和利用林業(yè)行業(yè)科普資源優(yōu)勢,圍繞年度工作目標(biāo)積極開展工作, 較好地推動林業(yè)系統(tǒng)全民科學(xué)素質(zhì)行動工作。 一、高度重視 加強(qiáng)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè),對于幫助公民獲取和運(yùn)用科技知識、提高自主創(chuàng)新能力、改善生活質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展,對于實(shí)現(xiàn)我縣經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展,都具有十分重要的意義。我局成立行動領(lǐng)導(dǎo)小組,落實(shí)專人負(fù)責(zé),結(jié)合林業(yè)實(shí)際,研究制定了實(shí)施工作方案和年度工作要點(diǎn),及時組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會定遠(yuǎn)縣全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃,圍繞加快培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略487字,正式會員可完整閱讀)…… 四是大力推廣林業(yè)技術(shù)成果。我局非常注重林業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化和新技術(shù)推廣應(yīng)用?h鄉(xiāng)林業(yè)站、林木種苗站、森防站和國營林場是技術(shù)推廣的主體。通過開展技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)咨詢、試驗(yàn)、示范等方式傳授、推廣新技術(shù)。先后開展國外松移芽育苗、容器育苗技術(shù)、常綠樹扦插育苗技術(shù)、經(jīng)果林栽培管理及嫁接技術(shù)、森林病蟲預(yù)測預(yù)報以及防治方法、國營林場經(jīng)營方案編制、森林資源清查技術(shù)、歐美楊栽植方法及速生豐產(chǎn)技術(shù)等各類技術(shù)培訓(xùn)班數(shù)十次,其中對全縣林業(yè)生產(chǎn)有重要影響的技術(shù)推廣有:楊樹速生豐產(chǎn)技術(shù)推廣、松類容器育苗技術(shù)和容器苗造林技術(shù)推廣應(yīng)用、推廣容器苗造林技術(shù)、經(jīng)果林栽培技術(shù)推廣應(yīng)用等。 五是積極培植林業(yè)科技示范戶。我局支持林農(nóng)開展新品種、新技術(shù)、新模式的項(xiàng)目示范,提供技術(shù)服務(wù)和信貸資金支持。我縣共培植林業(yè)科技示范戶500多戶,其中112戶被省林業(yè)廳命名“安徽省科技興林致富示范戶”,并頒發(fā)示范戶標(biāo)牌。我縣林業(yè)科技興林示范戶積極建設(shè)家庭林業(yè)科技示范園,輻射和帶動更多的農(nóng)戶積極應(yīng)用林業(yè)科技,投身于科技興林致富事業(yè),為建設(shè)生態(tài)文明,實(shí)現(xiàn)共同富裕,推進(jìn)我縣社會主義新農(nóng)村建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)。 六是加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動。結(jié)合5月12日 “防災(zāi)減災(zāi)日”,在全縣范圍內(nèi)組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部、林業(yè)站、護(hù)林員和國有林場撲火隊(duì)、瞭望巡查人員,分別在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)集市、國有林場場部林區(qū),開展了森林防火“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動。重點(diǎn)圍繞《森林防火條例》的宣傳和防撲火常識的普及,為切實(shí)提高廣大群眾森林防火意識和應(yīng)對森林火災(zāi)的能力,重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及國有林場,組織撲火預(yù)案演練。通過印發(fā)森林防火有關(guān)知識宣傳單,利用宣傳車播放森林防火知識進(jìn)行防火宣傳,使宣傳工作進(jìn)村入戶進(jìn)學(xué)校;利用黑 ……(未完,全文共2101字,當(dāng)前只顯示1264字,請閱讀下面提示信息。收藏林業(yè)局全民科學(xué)素質(zhì)行動工作總結(jié)) 上一篇:民族z-教事務(wù)局局長述職報告 下一篇:b_m管理專項(xiàng)檢查情況匯報 相關(guān)欄目:林業(yè) 科技 科學(xué)發(fā)展 工作體會 工作總結(jié) 工作匯報 年終總結(jié) 個人總結(jié) |