標(biāo)題:優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師事跡材料

  該同志自1999年到xx三中任教以來,一直擔(dān)任數(shù)學(xué)課教學(xué)和班主任工作,始終工作在教學(xué)第一線,由于業(yè)務(wù)能力強(qiáng),綜合素質(zhì)高,知識全面系統(tǒng),語言表達(dá)能力突出,學(xué)校特委以重任,連續(xù)多年擔(dān)任畢業(yè)班班主任,勝任高三數(shù)學(xué)課大循環(huán),出色地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù),并取得了優(yōu)異的成績,受到了全校師的一致好評。
  該同志思想積極要求進(jìn)步,不斷學(xué)習(xí)黨的各項方針、政 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略300字,正式會員可完整閱讀)…… 
  更多相關(guān)文章:優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師事跡材料
師德標(biāo)兵青年教師事跡材料
師德標(biāo)兵教師事跡材料
先進(jìn)體育教師事跡材料
農(nóng)村優(yōu)秀教師事跡材料
班主任申報小學(xué)優(yōu)秀教師事跡材料
高級教師事跡材料
小學(xué)優(yōu)秀班主任數(shù)學(xué)教師事跡材料
情系幼兒教育 讓青春在奉獻(xiàn)中閃光—幼兒園教師事跡材料
幼兒園優(yōu)秀教師事跡材料
幼兒園優(yōu)秀教師事跡材料--用真情去努力塑造幼兒心靈
高校優(yōu)秀教師事跡材料
大學(xué)優(yōu)秀教師事跡材料
一級教師事跡材料
年均擔(dān)任畢業(yè)班班主任,所教班級數(shù)學(xué)成績始終名列學(xué)年組前茅。
  為了使學(xué)生能夠應(yīng)歷年來高考形勢的不斷變化,該同志不斷更新教育教學(xué)理念,腳踏實地,應(yīng)用適應(yīng)鏈接、推理演繹等教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,分析能力、應(yīng)變能力,不但使學(xué)生同時也帶動一批青年教師盡快完成思維的轉(zhuǎn)換,提高了學(xué)生、教學(xué)的質(zhì)量,受到校領(lǐng)導(dǎo)的贊許。
  該同志從xx年開始, 一直擔(dān)任班主任工作,至今為止已送走三屆畢業(yè)生,每屆畢業(yè)生都傾注了大量心血,為各高校輸送了大批德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀畢業(yè)生,在班主任工作中能根據(jù)學(xué)生的特點,采取正確的方式、方法去引導(dǎo)教育學(xué)生,效果顯著。現(xiàn)階段,獨生子女成為高中學(xué)生的主流,由于家庭和社會原因,學(xué)生們的身上,存在著種種不良習(xí)慣和不服從的性格,很難管理和教育,該同志避免了一些家長和教師的粗暴方法,而是苦口婆心,循序善誘,向有經(jīng)驗的同志學(xué)習(xí),不斷摸索、實踐和總結(jié),逐漸形成了自己獨特的管理模式,成效顯著。在班級的量化管理方面,使每位學(xué)生都達(dá)到有“法”可依,有“法”必依,違“法”必究,公平公正的對待每一位學(xué)生,使班級形成良好的學(xué)習(xí)、生活和紀(jì)律習(xí)慣,達(dá)到小管理大收獲的目的。由于 所帶班級管理目的明確,責(zé)任清楚,管理有方,務(wù)實良效,因此所帶的班級呈現(xiàn)出“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、向心力強(qiáng)”的特點,連續(xù)多年被評為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師。
  xx年9月,被xxx縣政府評為縣勞模;2011年9月1 ……(未完,全文共1293字,當(dāng)前只顯示778字,請閱讀下面提示信息。收藏優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師事跡材料

上一篇:九九重陽節(jié)演講稿
下一篇:2011年民主評議政風(fēng)行風(fēng)“回頭看”活動情況的報告

相關(guān)欄目:模范 教師 事跡推薦 學(xué)習(xí)材料 申報材料