| 標(biāo)題：淺談如何建立長(zhǎng)效的學(xué)習(xí)機(jī)制 |
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淺談如何建立長(zhǎng)效的學(xué)習(xí)機(jī)制 鳥(niǎo)欲高飛先展翅，人求進(jìn)步重學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)始終是中國(guó)共產(chǎn)黨永葆先進(jìn)性的第一需要，由此可見(jiàn)學(xué)習(xí)的重要性。當(dāng)前亟待解決的是如何建立長(zhǎng)效的學(xué)習(xí)機(jī)制。 一、“三轉(zhuǎn)變”，樹(shù)立一種新的學(xué)習(xí)理念 理念是行動(dòng)的先導(dǎo)。沒(méi)有新的理念就不可能有新的變化。就目前來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵是要實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，即由“擁有文憑”向“擁有能力”轉(zhuǎn)變；由“階段學(xué)習(xí)”向“終身學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變；由“學(xué)了什么”向“學(xué)會(huì)什么”轉(zhuǎn)變。 1、由“擁有文憑”向“擁有能力”轉(zhuǎn)變�，F(xiàn)在，社會(huì)上重文憑、輕能力的“唯文憑論”依然存在，甚至在某些范圍內(nèi)依然相當(dāng)嚴(yán)重。比如進(jìn)單位要文憑，晉級(jí)、升職要文憑，沒(méi)有文憑就一票否決。因而，導(dǎo)致許多人認(rèn)為，只要擁有文憑就擁有了走向社會(huì)的“通行證”，就拿到 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略561字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 二、“三結(jié)合”，養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 好的習(xí)慣能使人受益終身。黨員同志要高度重視理論學(xué)習(xí)與專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不能把學(xué)習(xí)單純地當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)、一個(gè)要求，而是要自覺(jué)地把它當(dāng)作一種終身追求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 1、堅(jiān)持博學(xué)和“專(zhuān)學(xué)”相結(jié)合。人既是自然人，又是復(fù)雜的社會(huì)人。人之立世，不能把自己獨(dú)立封閉起來(lái)，得與這個(gè)社會(huì)各種人和事接觸。這勢(shì)必要求具有相應(yīng)的綜合知識(shí)。這種綜合知識(shí)包括社會(huì)、自然、歷史、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)等方面。這些知識(shí)不是與生俱來(lái)的，所以黨員作為“三個(gè)代表”重要思想的實(shí)踐者，必須博學(xué)。所謂博學(xué)就是要對(duì)當(dāng)今世界自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、當(dāng)前形勢(shì)、經(jīng)營(yíng)管理、法律知識(shí)等有一定了解。假設(shè)一名領(lǐng)導(dǎo)只懂經(jīng)濟(jì)，而不懂法律，那么依法行政從何談起。沒(méi)有人一生下來(lái)就指定做某種工作的，更何況工作的崗位和工作的要求在不斷的更換，所以對(duì)綜合知識(shí)要求不求精通，但求了解。所謂“專(zhuān)”，就是要從自己的實(shí)際出發(fā)，緊跟專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域知識(shí)更新的步伐，求新求深，使自己成為本專(zhuān)業(yè)、本職工作的行家里手。如抓經(jīng)濟(jì)工作的領(lǐng)導(dǎo)必須具備豐富的經(jīng)濟(jì)知識(shí)；抓法律工作的領(lǐng)導(dǎo)必須具有豐富的法律知識(shí)，否則他就是瞎指揮，工作一團(tuán)糟。因而，要求黨員，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部既要有精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，又要有廣博的綜合知識(shí)。 2、堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合。理論與實(shí)踐是相輔相成的，理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐檢驗(yàn)理論。沒(méi)有理論的指導(dǎo)，實(shí)踐就會(huì)失去方向；沒(méi)有實(shí)踐的檢驗(yàn)，理論就有可能是謬論。_思想、_理論、“三個(gè)代表”重要思想作為黨的指導(dǎo)思想，就是在不斷實(shí)踐的基礎(chǔ)上得出并加以完善的。中國(guó)共產(chǎn)黨××余年的歷史，證明這個(gè)指導(dǎo)思想是正確的。落實(shí)到每個(gè)黨員，就是要在本職工作中大力發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。我們應(yīng)該堅(jiān)持學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)，始終把理論學(xué)習(xí)同實(shí)際工作、解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，不斷提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。這樣，就可以使學(xué)習(xí)與工作形成良性循環(huán)、相互促進(jìn)、相得益彰，使學(xué)習(xí)成果盡快地轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作能力。 3、堅(jiān)持自學(xué)與“他學(xué)”相結(jié)合。一個(gè)人的知識(shí)、能力是有限的，自我學(xué)習(xí)的過(guò)程中，難免會(huì)碰到疑惑，認(rèn)識(shí)理解不準(zhǔn)確的情況。如果不求甚解，囫圇吞棗，可能導(dǎo)致工作失誤，于己于工作乃至事業(yè)都不利。所以，在自學(xué)的同時(shí)還得虛心向他人學(xué)，孔子說(shuō)過(guò)三人行，必有我?guī)�。�?duì)黨的政策、方針理解不透徹時(shí)，就要做到“不恥下問(wèn)”。 三、“三激勵(lì) ……（未完，全文共2423字，當(dāng)前只顯示1458字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏淺談如何建立長(zhǎng)效的學(xué)習(xí)機(jī)制） 上一篇：自主創(chuàng)新的基礎(chǔ)與關(guān)鍵 下一篇：談干事創(chuàng)業(yè) 相關(guān)欄目：文教論文 綜合論文 學(xué)習(xí)體會(huì) 學(xué)習(xí)材料 |