| 標題：新任中層干部大會發(fā)言稿 |
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學校領(lǐng)導集體決策的參與者和執(zhí)行人。作為承上啟下的部門領(lǐng)導，中層干部是學校的骨干和中堅力量。如何擺正關(guān)系，明確職責，科學、藝術(shù)地開展工作，優(yōu)質(zhì)、高效地完成任務，工作的需要，也是每一位中層干部經(jīng)常思考的問題。根據(jù)自己擔任中層和副校長的工作經(jīng)歷和經(jīng)驗，就“如何做一名稱職的學校中層干部”這個話題談些看法，也可以當作是建議和要求。 一、力求做到八字”要求 如無真誠，1真誠。無論是做人還是做事。就談不上朋友，談不上同事。因此，上對領(lǐng)導，下對老師和學生，均應赤誠相見，以誠相待。 公正是非常重要的每一個中層當然會有你關(guān)系特別好的同事，2公正。凡中層工作均涉及教職 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略484字，正式會員可完整閱讀）…… 有助于掌握事情的關(guān)鍵和解決問題。但學校領(lǐng)導，3講請示但求有主見。中層部門遇到重要事情請示學校領(lǐng)導。特別是校長面對的部門多、任務重、時間緊，故請示有三忌：①忌突然訪問請示。②忌隨意口頭請示重要事情。③忌無解決方案單純向領(lǐng)導要主意。而應在請示時主動提出建議。講請示但求有主見的原則，能方便領(lǐng)導全面了解事情緣由，拓寬領(lǐng)導思路，進行短時間的最佳選擇，形成正確的決策。 精神可嘉，4講務實但要求創(chuàng)新。工作務實。但必需有創(chuàng)新的突破和活力。務實多為量的積累，創(chuàng)新才是質(zhì)的飛躍。務實基礎(chǔ)上有創(chuàng)新方可形成特色。講務實更求創(chuàng)新的原則，能打破不思進取，墨守成規(guī)，死水一潭的工作狀況。 特別要注重奉獻的實際效果。建議講奉獻但更求實效的原則，5講奉獻但更求實效。奉獻精神是教師職業(yè)的高尚風范。但奉獻要講科學性和藝術(shù)性。能夠防止忽視教育教學的科學方法，學生教育實效欠佳的現(xiàn)象等。 但要防止責任人強調(diào)客觀、找借口、逃避責任的不良風氣，6講客觀但更求有利。工作中遇到客觀困難造成工作未完成的現(xiàn)象很多。重在問題的解決，有利于學校工作的全面展開。作為中層干部，需要的出現(xiàn)困難不強調(diào)客觀，注重多方求解的精神，詳細提出解決方案。例如工作做到什么水平，遇到哪些困難，自己認為有哪幾種解決方法，尚需學校給以何種政策。講客觀但更求有利的原則能防止推卸責任，敷衍應付的現(xiàn)象發(fā)生，能引導教職工立足本崗位解決問題，積極主動尋求解決方法，形成富有責任感的務實作風。 三、牢牢抓住一個核心：執(zhí)行。 執(zhí)行”就是實施、實行，什么是執(zhí)行”簡單地說。依照規(guī)定的事項去落實。 首要的任務和職責就在執(zhí)行。因此，作為中層干部。牢牢抓住“執(zhí)行”這個關(guān)鍵，貴在執(zhí)行，活在創(chuàng)新（或者說出路在創(chuàng)新） 不執(zhí)行也只是一紙空文，制度和方案再好。而且有章不循比沒有制度還糟糕，因為它使管理的嚴肅性降為零。執(zhí)行力挑戰(zhàn)著干部團隊的能力和水平，需要干部懂政策、敢負責、能溝通，不怕得罪人。 著重突出兩點：一是執(zhí)行過程中面對困難積極想辦法解決，發(fā)明性執(zhí)行包括很多方面。 ……（未完，全文共2090字，當前只顯示1258字，請閱讀下面提示信息。收藏新任中層干部大會發(fā)言稿） 上一篇：預防青少年溺水工作情況匯報 下一篇：建設(shè)局執(zhí)法監(jiān)督工作總結(jié) 相關(guān)欄目：換屆 競職演說 干部 組織講話 黨會報告 動員大會 會議發(fā)言 |