| 標(biāo)題：以人為本執(zhí)政為民主題教育心得體會 |
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近日，縣局組織開展了“以人為本，執(zhí)政為民”主題教育活動，學(xué)習(xí)了_總書記在中國共產(chǎn)黨第十七屆中央紀(jì)律檢查委員會第六次全體會議上發(fā)表的“深入貫徹落實(shí)以人為本執(zhí)政為民理念，扎實(shí)開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭”重要講話精神，本人結(jié)合工作中的體會，總結(jié)以下幾點(diǎn)心得。 一、以人為本、執(zhí)政為民要時(shí)刻把群眾利益放在首位 古代思想家孟子曾說過一句話：“民為貴，社稷次之，君為輕�！彪m然只有寥寥數(shù)語，卻充分體現(xiàn)了“以民為本”這一執(zhí)政的根本中心。如今，我們黨把全心全意為人民服務(wù)作為執(zhí)政宗旨，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略461字，正式會員可完整閱讀）…… 二是要把以人為本、執(zhí)政為民落實(shí)到嚴(yán)格按法律法規(guī)和政策辦事上。嚴(yán)格按照法律法規(guī)和政策辦事是黨的性質(zhì)和宗旨的體現(xiàn)，也是以人為本、執(zhí)政為民，保障和實(shí)現(xiàn)群眾權(quán)益、維護(hù)社會公平正義的必然要求。隨著民主法治建設(shè)的不斷進(jìn)步和人民群眾依法維護(hù)自身合法權(quán)益意識與能力的不斷增強(qiáng)，對依法行政、依法辦事提出了更高的要求。因此，要深化黨員干部和公職人員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部、行政執(zhí)法人員法律法規(guī)政策培訓(xùn)、學(xué)法用法考試等工作，不斷提高廣大黨員干部和公職人員的法律意識和政策素養(yǎng)，讓知法守法、依法辦事成為每一名黨員干部的行為準(zhǔn)則。 三是要把以人為本、執(zhí)政為民落實(shí)到群眾反映強(qiáng)烈突出問題的實(shí)際行動上。群眾判斷我們是不是以人為本、執(zhí)政為民，最直觀的標(biāo)準(zhǔn)是看他們的關(guān)切是否得到了足夠的重視，他們的呼聲是否得到了及時(shí)的回應(yīng)，他們關(guān)心的問題是否得到了切實(shí)的解決。面對群眾所反映的土地補(bǔ)償、移民安置、房屋拆遷等突出問題，我們的領(lǐng)導(dǎo)干部和工作人員要堅(jiān)決貫徹以人為本、執(zhí)政為民理念，不斷提高做好群眾工作、解決實(shí)際問題的能力，提高化解矛盾糾紛、維護(hù)_的能力，把群眾訴求解決好，把群眾權(quán)益維護(hù)好，把群眾情緒疏導(dǎo)好。對于侵占各種惠民補(bǔ)貼、土地補(bǔ)償、扶貧救災(zāi)、移民安置等專項(xiàng)資金以及擅自處置集體資產(chǎn)資源、侵吞集體收益等嚴(yán)重?fù)p害群眾經(jīng)濟(jì)權(quán)益的案件，對于違規(guī)征地拆遷、粗暴執(zhí)法等嚴(yán)重?fù)p害群眾人身權(quán)利的案件要嚴(yán)肅查處，切實(shí)增強(qiáng)群眾的安全感、公平感、幸福感。 四是要把以人為本、執(zhí)政為民落實(shí)到強(qiáng)有力的保證措施上。 要落實(shí)以人為本、執(zhí)政為民，就要建立對黨員干部教育、作風(fēng)整頓、整章建制的長效機(jī)制。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要切實(shí)加大對嚴(yán)格按法律法規(guī)和政策履行職責(zé)、貫徹落實(shí)以人為本執(zhí)政為民各項(xiàng)措施和要求的監(jiān)督檢查力度，加大對損害群眾利益突出問題和群眾反映強(qiáng)烈的突出問題專項(xiàng)治理力度。要強(qiáng)化查究問責(zé)，對各種不符合、不適應(yīng)甚至違背以人為本、執(zhí)政為民要求的行為要堅(jiān)決糾正、嚴(yán)肅查處，確保各項(xiàng)要求和任務(wù)落到實(shí)處、取得實(shí)效。 三、以人為本、執(zhí)政為民要敢于接受群眾監(jiān)督和批評 長期處于領(lǐng)導(dǎo)崗位，聽到的大多是贊同的_，很 ……（未完，全文共1992字，當(dāng)前只顯示1199字，請閱讀下面提示信息。收藏以人為本執(zhí)政為民主題教育心得體會） 上一篇：學(xué)生公寓安全管理工作的問題和建議 下一篇：推進(jìn)黨外代表人士隊(duì)伍建設(shè)調(diào)研報(bào)告 相關(guān)欄目：黨委 教育 工作體會 學(xué)習(xí)體會 |