| 標題：教研科研中心2011年上半年工作總結(jié) |
|
2011年是“十二五”的開局之年，我們教科研中心以全國教育工作會議和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010——2020年）》為指針，以教育均衡為方向，以內(nèi)涵提升為主題，以促進公平、提高質(zhì)量為重點，按照市教研科研中心提出的“123全全”行動計劃，緊緊圍繞建設山西省縣級標準化教 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略242字，正式會員可完整閱讀）…… �。ǘ┓e極參加省市組織的各項活動。通過廣泛發(fā)動，大面積報名，我們從139名選手中篩選出了39名中小學教師擬參加太原市教學能手賽；積極參加省市級的“三優(yōu)”評選，我們采取全員參與，擇優(yōu)錄取的辦法，發(fā)動全縣中小學教師參與到我們的優(yōu)秀案例征集活動中來，從上千份案例中精選出了32份參加省市“三優(yōu)”的比賽，并報送實驗小學的剪紙等六個校本課程。通過這些活動，我縣教師反思自身教育教學的積極性得到了極大的提高，每月都有難以計數(shù)的論文、反思、隨筆、設計、案例投送到我中心，上半年我們編輯出版《教科研通訊》總計5期，印刷近1500冊，免費發(fā)放到基層學校。各基層單位上交稿件的數(shù)量以及被采用的數(shù)量以及質(zhì)量都將成為我中心對基層考核的一項重要內(nèi)容。 （三）中小教繼續(xù)將工作重心下移。小教科雖然人手嚴重短缺，但我們還是因地制宜，盡可能地想辦法組織形式多樣的活動：充分發(fā)揮縣直小學的輻射作用，充分發(fā)揮教學能手、教學標兵的作用，上半年組織了送教下鄉(xiāng)到的活動，收到了良好的效果；中教科繼續(xù)推出了“教研員下校實踐周”活動，各科教研員利用一周的時間每天蹲在基層，實地 ……（未完，全文共5219字，當前只顯示628字，請閱讀下面提示信息。收藏教研科研中心2011年上半年工作總結(jié)） 上一篇：鎮(zhèn)創(chuàng)建十佳文明單位事跡材料 下一篇：創(chuàng)先爭優(yōu)做表率，爭做三無標兵發(fā)言稿 相關欄目：季度半年 工作體會 工作總結(jié) 工作匯報 年終總結(jié) 個人總結(jié) |