| 標(biāo)題：三比三看學(xué)習(xí)教育活動個人剖析整改材料 |
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這次市總機關(guān)“三比三看”學(xué)習(xí)教育實踐活動，是加強機關(guān)干部思想作風(fēng)建設(shè)的有效載體，是推動工會各項工作創(chuàng)新發(fā)展的動力源泉。在學(xué)習(xí)教育實踐活動中，本人堅持按照規(guī)定的程序與步驟，加強學(xué)習(xí)提高，認真查擺問題，積極落實整改，特別是通過梳理思想，反思工作，聯(lián)系實際，觸及靈魂，感到收獲很大。 一、 個人存在問題 （一）學(xué)習(xí)不夠深入系統(tǒng)，學(xué)習(xí)的自覺性、主動性和刻苦鉆研精神有欠缺。在學(xué)習(xí)與工作相沖突、相矛盾的時候，自覺不自覺地忽視理論學(xué)習(xí)。往往認為工作是 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略384字，正式會員可完整閱讀）…… �。ㄈ┩瓿深I(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)上，往往循規(guī)蹈矩，按部就班，上行下效，缺少創(chuàng)新舉措。對新鮮事物、新鮮經(jīng)驗缺乏敏感，不善于捕捉亮點，以致分擔(dān)的工作起色不大。表現(xiàn)在文字工作上，有時浮皮潦草，馬虎大意，出現(xiàn)一些不應(yīng)有的失誤。由于工作缺少創(chuàng)新，往往只滿足于按時完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，在效率、質(zhì)量上仍有欠缺，更談不上為領(lǐng)導(dǎo)決策服好務(wù)，起草的文稿在思想高度、理論深度、文字提煉及綜合能力上離工作需要和領(lǐng)導(dǎo)要求還有較大差距。 二、原因分析 這次“三比三看”學(xué)習(xí)教育實踐活動，在深入剖析問題的同時，本人也認真查找了存在問題的思想根源。盡管有些問題出在表面上，但往深處想一想，從根上找一找，感到問題還是出在思想上，出在事業(yè)心和責(zé)任感上。由于責(zé)任意識弱化，自我要求放松，工作標(biāo)準(zhǔn)降低，以致滋生了許多問題。比如，學(xué)習(xí)不刻苦、作風(fēng)不深入，缺乏工作熱情和激情，等等，這些問題都能從責(zé)任意識弱化上找到根源。 三、整改措施 針對查找的問題，制定以下整改措施和努力方向。 一要著眼大局，強化責(zé)任，自覺提升工作標(biāo)桿。政研室工作，不論信息、統(tǒng)計、調(diào)研、工會理論研究還是綜合文稿，各項工作都應(yīng)從大局出發(fā)，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、高質(zhì)量。今后不論哪項工作，都要自覺服從和服務(wù)于市總中心工作，增強主動性，強化責(zé)任感，自覺提升標(biāo)桿，對每個環(huán)節(jié)，每個細節(jié)不能含糊懈怠，不能心存僥幸，麻痹大意，要確保工作無缺失、辦事高效率、服務(wù)保質(zhì)量。 二要加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，更好地適應(yīng)新時期工會工作需要。要認真學(xué)理論、學(xué)政策、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法規(guī)，尤其要學(xué)會運用馬克思主義立場、觀點、方法發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，學(xué)會運用科學(xué)理論指導(dǎo)實際工作。同時，工會文字工作必須懂得專業(yè)、熟悉業(yè)務(wù)，要求觀念更新穎，思路更開放，眼界更寬廣，這對辦文輔政提出了更高的要求，而自己 ……（未完，全文共1658字，當(dāng)前只顯示998字，請閱讀下面提示信息。收藏三比三看學(xué)習(xí)教育活動個人剖析整改材料） 上一篇：大學(xué)生消費傾向調(diào)查報告 下一篇：縣人民政府辦公室關(guān)于加強地溝油整治和餐廚廢棄物管理的實施意見 相關(guān)欄目：學(xué)習(xí)體會 學(xué)習(xí)材料 教育 創(chuàng)建活動 個人總結(jié) 剖析整改 模范 申報材料 |