| 標題：《教育漫話》讀后感 | ||
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最好的教育應(yīng)該是早期教育，詳見《卡爾。威特的教育》、《俗物與天才》和《早期教育與天才》。但現(xiàn)實是很多父母不懂或錯過了早期教育這個最好的教育方法。成為人才也算是一種廣泛成功的教育觀，如此一來，我總結(jié)了約翰。洛克的《教育漫話》，如下： 1．父母看見子女的行為好，便加以贊揚，看見子女的行為不好，便換上一副冷酷和不理會的臉色，同時讓周圍的人用同樣的態(tài)度去對待他們。 2．兒童值得受人尊重的時候，可以給他 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略350字，正式會員可完整閱讀）……
7．如果要懲罰或鞭打，目的應(yīng)該是讓他們羞于犯錯相隨而來的羞辱，而不是痛苦。一旦實施了懲罰，你便非使他服從不可，不準反抗，完全讓他屈服為止。如果使過眼色或者吩咐過之后還是再犯，那么任何鞭打都不能顧惜的。 8．假如兒童的過失里面沒胃倔強的氣性，沒有故意的成分，那就不能用嚴酷的鞭打。 9．應(yīng)使你說的話永遠具有力量與威信，如果有時你要吩咐他去停止任何幼稚的動作，你便一定要做到，不可讓他占了上風。最好是在你溫和地據(jù)理勸說之下，讓孩子服從你的意志。 10．你越是及早把他當做一個成人看待，他便越能及早變成一個成人。有許多年輕人，因為父母對于他們的態(tài)度老是疏疏遠遠的，不很看重，以致思想談吐，老像一個小學生的樣子。 11．無論他向你請教什么事情，只要那事情不致產(chǎn)生致命的，不可補救的過失，你就可以自居于一個經(jīng)驗較多的朋友，發(fā)表你的意見；不可在你的意見當中滲上命令或權(quán)力的成分，也不可與對待你的平等的人或生客有什么分別。 12．道德禮儀方面，應(yīng)該把事例告訴他，讓他判斷。這種方法能夠啟發(fā)兒童的悟性，而不能僅僅是用格言讓他遵守。 13．你應(yīng)答復(fù)他的一切問題，解釋他所想要明白的事物，按照他的年齡與知識的能量，使他盡量懂得。你要注意他的發(fā)問的目的是什么，以便作出回答。 14．當著他們的面，告訴他們所敬重的人，說他們懂得某件某件事情了。利用他們的虛榮心鼓勵他們?nèi)W習。 15．萬一他們的好奇心使他們問出的問題不是他們所應(yīng)該知道的，你就最好坦白地告訴他們，說這件事情不是他們可以知道的，不必用假話 ……（未完，全文共1509字，當前只顯示908字，請閱讀下面提示信息。收藏《教育漫話》讀后感） 上一篇：學習韋壽增事跡心得體會 下一篇：銷售主管（經(jīng)理）競聘演講稿 相關(guān)欄目：教育 讀后感 |