| 標題：模范教師、農(nóng)遠應用新星先進事跡 | ||
|
他最喜歡“好大一棵樹”這支歌，歌中所詠唱的“歡樂你不笑，痛苦你不哭，撒給大地多少綠蔭，那是愛的音符”不正是我們教師形象的真實寫照嗎？他正是秉著這種大樹精神，用師恩、師情、師愛，用對教育的忠誠熱愛每一個學生，他就是充滿愛心的××老師。 ××老師1999年畢業(yè)于××省××師范學校，現(xiàn)�？茖W歷，本科在讀。畢業(yè)后一直在城西小學任教至今，現(xiàn)任學校數(shù)學教研組組長。他一直受著著名教育家陶行知先生說過的“捧著一顆心來，不帶半根草去”這句話的熏陶，十二年來，他正是以這樣的標準嚴格要求自己，默默地奉獻著自己的青春。他忠誠黨的教育事業(yè)，認真執(zhí)行黨的方針政策，為人師表，在工作中成績突出，受到學校領(lǐng)導和同志們的高度贊揚。 一、克服困難，勇挑重擔 他剛畢業(yè)就被安排到我校最偏遠的斗陳小學任教，在那個只有三個教室采用復式 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略605字，正式會員可完整閱讀）……
自師范畢業(yè)以來，始終保持著嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，對工作認真，一絲不茍，虛心務實，一步一個腳印。虛心與同行一起探討數(shù)學課堂教學。課堂教學是提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵和主陣地，他在平時的教學工作中認真落實好教學的每一個環(huán)節(jié)，精心設(shè)計教學過程的每一個步驟。在抓好自己業(yè)務的同時，帶領(lǐng)全體數(shù)學教師，認真鉆研教材，積極探求教學新模式。經(jīng)常使用多媒體電子課件上課，使很多抽象的概念更形象了，有利于學生對數(shù)學知識的掌握。 四、積極課改、深入學習 雖然他有十二年教學的經(jīng)驗，在教學上他還認真?zhèn)湔n、認真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務，他的所有教學資源都是全校共享，在他的帶領(lǐng)下，我校數(shù)學成績明顯上升，整體教學水平有了很大的提高。幾年的教育教學讓他感到教學理論知識和教學研究的重要性。在教學之余，他不斷給自己“充電”，自覺加強對專業(yè)知識和理論知識的學習，并將所學知識運用到教學過程中，指導自己的教學。 他還十分注重引導啟發(fā)大家表現(xiàn)個性，促成學生個性發(fā)展。根據(jù)考試成績及學生愛好，形成共同競爭局面。這樣一來很快就形成了后進趕先進，先進帶全面的學習風尚。大家互相切磋，互相取長補短，互相促進，共同提高，使個性特長充分得到發(fā)展。他們的學習潛力在老師的指導下得以挖掘，又在給同學的幫助中得到拓寬。 分管工作有條不紊：他及時上傳下載有用的教育教學信息、資源，積極維護更新學校網(wǎng)站，宣傳學校，宣傳教育，有時為了趕寫一篇新聞稿，要工作到凌晨一兩點鐘，從沒叫過一聲苦，說過一聲累。學校電腦教室在他的精心維護下，所有微機運行正常，為學生和老師們的學習提供了保障。實驗室在他的積極組織下，得到了充分的利用，教學儀器和教學用具保管正常，使用合理。圖書在他的安排下，每月一借，認真登記，及時歸還，一學期沒有丟失損壞一本書。 工作之余，他還積極參加教學評比等活動：2006年11月，教學論文《多一份愛心，少一名學困生》獲滁州市三等獎。2007年4月，在學校的年度考核中被評為優(yōu)秀等次。2007年4月，教學案例《加法的意義和運算定律》被評為明光市一等獎，滁州市三等獎。2007年5月，輔導學生環(huán)保征文《做一個環(huán)保的好孩子》獲明光市二等獎。2007年5月，輔導學生的愛國主義征文《誠實的孩子》被選中刊登在明光報上，并獲××省三等獎。2007年8月，輔導學生的電子報刊《科學小報》喜獲明光市一等獎，滁州市三等獎。2007年8月，輔導學生的電腦繪畫《夏日荷塘》獲明光市二等獎。2007年8月，在學校的教學業(yè)務培訓班中做了《導入技能》和《結(jié)束技能》專題輔導課，2007年10月，教育博客獲滁州市二等獎。2007年11月，在滁州市2007年小學信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比中獲二等獎。 2009年5月，先進事跡在“××工運”200903期全文刊登。2009年6月，輔導學生在全省“健康成長、關(guān)愛生命、幸福生活”主題征文活動中，征文《幸福像花兒一樣》獲得 ……（未完，全文共2615字，當前只顯示1574字，請閱讀下面提示信息。收藏模范教師、農(nóng)遠應用新星先進事跡） 上一篇：小學清明節(jié)掃墓發(fā)言稿 下一篇：五五普法依法治理檢查驗收報告 相關(guān)欄目：模范 七一黨建專題 教師 其他重大節(jié)日紀念日專題 文明 五一和五四節(jié)日專題 八一雙擁專題 事跡推薦 |