標題:中學作業(yè)檢查情況總結

  根據(jù)教導處工作計劃,教導處于2010年9月23日對各學科作業(yè)的布置、作業(yè)量、批改、及基礎訓練和指導書的使用情況進行了檢查,從檢查情況看,總體情況較好,有些學科通過作業(yè)的批改發(fā)現(xiàn)學生在做題方面的問題,引導學生設立“糾錯訂正練習本”,語文學科有的老師對學生的日記 ……(快文網http://m.hoachina.com省略225字,正式會員可完整閱讀)…… 
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七(1)班英語彭立剛老師:作業(yè)14次,基礎訓練批改。
  七(3)班語文周立梅老師:作業(yè)5次,作文1次批改,日記4次批改,基礎訓練批改。
  七(1)班數(shù)學徐拓老師:作業(yè)12次,基礎訓練督促學生做且有批改,測試3次批改糾錯。
  七(2)班數(shù)學許菲菲老師:作業(yè)7次,基礎訓練和指導書督促學生做,學生檢查與老師檢查相結合,測試2次批改并通過學生的“訂正本”進行糾錯。
  七年級生物學科:張有緒老師作業(yè)4次,王夕松老師作業(yè)5次。
  八(1)班英語郝巖老師:作業(yè)14次。
  八(1)數(shù)學楊濤老師:作業(yè)12次。
  九(3)數(shù)學肖承宏老師;10次作業(yè),基礎訓練督促學生做檢查、批改,試卷分析。
  九(2)班語文楊正軍老師;作文2次,基訓批改,學生日記批改。等等。
  本次檢查也發(fā)現(xiàn)了不少的問題;
  1.有的老師開學那么長時間,作業(yè)量少,極少數(shù)老師沒有作業(yè)。
  2.有的語文教師的作文篇數(shù)少,有的就一次作文甚至于沒及時批改。
  3.很多教師抓學生的基訓是個好事,但是有 ……(未完,全文共970字,當前只顯示583字,請閱讀下面提示信息。收藏中學作業(yè)檢查情況總結

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