標題:校長在小學班主任培訓班開班儀式上的講話

  尊敬的、各位領(lǐng)導、各位老師:
  大家好!
  為了貫徹落實《中共中央、國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》中“要完善學校的班主任制度,高度重視班主任工作,選派思想素質(zhì)好、業(yè)務水平高、奉獻精神強的優(yōu)秀教師擔任班主任”的要求,切實執(zhí)行國家教育部新頒布的《班主任工作規(guī)程》,縣教育局、縣中小學教師繼續(xù)教育工作辦公室與廣東省中小學教師繼續(xù)教育雜志社取得聯(lián)系,得到了他們的支持,派出了專門研究班主任工作的專家——××*教 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略374字,正式會員可完整閱讀)…… 
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學校、社會和家庭的橋梁。因此,要當好一名合格的班主任,必須要從這樣的高度上來認識自己,要把自己的工作與學校的形象、利益緊密聯(lián)系在一起,切實增強使命感、危機感和緊迫感。
  二、苦練內(nèi)功,提升素質(zhì)
  班主任必須從這兩個方面來提高自己的素質(zhì):一是不斷用新的知識充實自己,做知識的富有者。教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”,而學生最不能原諒的就是教師的一知半解。在今天這樣的信息社會,教師已不再是學生獲取知識的唯一途徑。因此,學生并不因為教師年齡比他大就信服和尊重你,而是因為你確實有知識才敬重和信任你,班主任如果沒有真才實學是很難在學生中樹立威信的。因此,班主任必須不斷用新知識充實武裝自己,不僅要精通所教的學科知識,專業(yè)知識,還要有豐富的人文知識、管理知識,還要及時掌握新技術(shù)。應該抓住一切機會學習、充實自己,要保持知識常新,真正成為學生的引路人。二是要注重在工作中培養(yǎng)自已的多種能力。班主任要具備的能力很多,如觀察、分析和判斷能力,組織協(xié)調(diào)能力,個別談話和談心的能力,口頭和書面表達能力,發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和使用人才的能力,總結(jié)工作的能力等等。這些能力的培養(yǎng),一要靠在實踐中不斷積累,二要靠自覺、努力地學習,今天我們大家聽陳教授上課就是一個很好的學習機會。要求我們班主任平時還要注意在工作中總結(jié)經(jīng)驗和教訓,要加強工作上的研究和交流,要注重在教育管理過程中的借鑒和創(chuàng)新,從而不斷提高自己的管理水平和育人水平。
  三、轉(zhuǎn)變作風,為人師表
  班主任是各項工作任務的中間者和具體執(zhí)行者。他的一言一行都對學生起潛移默化的作用,都會在學生心目中留下深刻的印記。班主任要注意自身的修養(yǎng),努力通過自己的言行舉止,為人處事給學生以示范,做學生的榜樣。實踐證明:一個班主任在班級里任期久了,不僅影響學生的思想品 ……(未完,全文共1614字,當前只顯示971字,請閱讀下面提示信息。收藏校長在小學班主任培訓班開班儀式上的講話

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