| 標(biāo)題：關(guān)于高等學(xué)校如何進(jìn)行和諧關(guān)系構(gòu)建 |
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高等學(xué)府是教書育人的地方，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)有文化有知識人才和培養(yǎng)品德高尚人才的雙重責(zé)任。高校肩負(fù)起這一重任必須做到：教師之間的關(guān)系和諧；教師與學(xué)生之間的關(guān)系和諧；學(xué)生之間的關(guān)系和諧�，F(xiàn)就高校和諧關(guān)系的建立和保持作一探討，旨在對高校構(gòu)建和諧關(guān)系提供參考。 1、教師之間的和諧關(guān)系 1.1.教師自身的價值觀 價值觀是指一個人對周圍的客觀事物(包括人、事、物)的意義、重要性的總評價和總看法。如對諸事物的看法和評價在心目中的主次、輕重的排列次序，就是價值觀體系。價值觀和價值觀體系是決定人的行為的心理基礎(chǔ)[1]。 無論在教學(xué)工作中還是在德育教育中教師均占主導(dǎo)地位，因此教師之間的關(guān)系和諧與否直接關(guān)系到學(xué)校德育教育的成敗。構(gòu)建教師之間和諧關(guān)系的基礎(chǔ)是教師們正確的價值觀，價值觀具有相對的穩(wěn)定性和持久性，在特定的時間、地點(diǎn)、條件下，人們的價值觀總是相對穩(wěn)定和持久的�！ ǹ煳木W(wǎng)http://m.hoachina.com省略655字，正式會員可完整閱讀）…… 2.1.公平原則 公平一般是指所有的參與者(人或者團(tuán)體)的各項屬性(包括投入、獲得等)平均�！肮敝腹⒑侠�，能獲得廣泛的支持；“平”指平等、平均�，F(xiàn)代社會和道德提倡公平，公平也是各項競技活動開展的基礎(chǔ)[3]。公平一般是在理想狀態(tài)實(shí)現(xiàn)的，沒有絕對的公平，真正意義上的公平是不存在的，公平一般靠法律和協(xié)約保證，由活動的發(fā)起人(主要成員)制定，參與者遵守。 在高校這樣一個小的社會團(tuán)體中公平原則的貫徹意義深遠(yuǎn)。學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)面臨著很多次被選舉的機(jī)會，如班委選舉、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀畢業(yè)生選舉、入黨、諸項獎學(xué)金的評定等。這些事項的執(zhí)行人是教師，教師在主持這些事項時一定要嚴(yán)格按照學(xué)校的相關(guān)條例進(jìn)行，并堅持公平公正原則，絕不能跟著感覺走。教師在這些問題上處理方式的恰當(dāng)程度直接影響到學(xué)生對學(xué)校的看法，影響到學(xué)生對教師的看法，甚至影響到學(xué)生對社會的看法。公平原則的貫徹效果決定著學(xué)生的心理健康程度，它是構(gòu)建師生和諧關(guān)系的基石。 2.2.師生情感的培養(yǎng) 高校師生間的情感關(guān)系對高等教育的效果起著十分重要的作用，高校師生在相互作用過程中，不僅可以完成一定的教學(xué)任務(wù)，而且可以使彼此交往的需要得到一定的滿足。在教育教學(xué)活動中，學(xué)生會因教師的鼓勵、支持而更加勤奮地學(xué)習(xí)，而教師也會因?qū)W生的尊重和愛戴而更加熱愛教育工作，師生情感是師生關(guān)系的調(diào)節(jié)器。和諧的師生關(guān)系表現(xiàn)為情感上的融洽。 師生間良好的情感關(guān)系主要表現(xiàn)為：教師經(jīng)常主動地接近學(xué)生，學(xué)生也愿意自動地親近教師；教師真誠對待學(xué)生，學(xué)生愿意向教師打開心扉；在矛盾和困難中，學(xué)生會主動向教師尋求幫助[4]。師生間情感的培養(yǎng)需要教師和學(xué)生雙方的共同努力，在接觸的過程中首先要彼此信任，其次是相互包容。這種情感不是出于個人所好，而是一種包含深刻社會內(nèi)涵的情感，是以某種社會目標(biāo)為中介建立起來的；這種情感不為偶然因素所左右，它不是一種瞬息即變的沖動，而是始終如一的熱愛。 3、學(xué)生之間的和諧關(guān)系 3.1.班委的組建 班委是班級活動的策劃者和直接參與者，班委在整個教育活動中的作用不容忽視。如果班委內(nèi)部團(tuán)結(jié)，積極向上，作風(fēng)民主，關(guān)心同學(xué)，樂于助人，能夠組織班里成員順利地實(shí)現(xiàn)集體的目標(biāo)，那么集體成員就會擁護(hù)他們，并對集體充滿信心，從而表現(xiàn)出很強(qiáng)的凝聚力，對學(xué)生之間和諧關(guān)系的構(gòu)建頗有益處。 3.2.集體凝聚力的培養(yǎng) 剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)生，對一切都感到陌生，彼此毫無了解。逐漸地，在共同的學(xué)習(xí)、生活過程中，互相依賴，互幫互助，在行為上發(fā)生各種相互作用，在心理上彼此都意識到他人的存在，結(jié)成了一定的_。集體是_的最高層次，是為達(dá)到一定的目標(biāo)而結(jié)合在一起的人們的聯(lián)合體。大學(xué)中的班集體是高校教學(xué)活動的基本單位，也是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的基本組織形式。班級凝聚力的培養(yǎng)對集體的存在和活動有著非常重要的作用。在高凝聚力的集體中，集體成員團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，精神面貌積極向上；在低凝聚力的集體中，集 ……（未完，全文共2828字，當(dāng)前只顯示1702字，請閱讀下面提示信息。收藏關(guān)于高等學(xué)校如何進(jìn)行和諧關(guān)系構(gòu)建） 上一篇：2010年供電公司團(tuán)委書記述職報告范文 下一篇：縣環(huán)保局2011年工作計劃 相關(guān)欄目：教育 學(xué)校 綜合論文 和諧 黨務(wù)講話 公關(guān) |