標(biāo)題:初中老師先進(jìn)事跡材料

  用愛播種的理想
  1994年大學(xué)畢業(yè)時,尹老師本可以憑借“省級雙優(yōu)生”和中共黨員的條件留在城市,亦或是轉(zhuǎn)行,但他卻鐘情于教育,憑著感恩家鄉(xiāng)、服務(wù)教育的信念,毅然選擇回鄉(xiāng)執(zhí)教,默默堅守在農(nóng)村最艱苦的三尺講臺上,把他一生中最寶貴的青春年華奉獻(xiàn)給了黨的教育事業(yè),十六年的默默耕耘,十六年的園丁之路,尹老師在用愛演繹著自己的人生理想。他說要把自己的智慧奉獻(xiàn)給孩子們,奉獻(xiàn)給家鄉(xiāng)的教育,學(xué)生們能 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略332字,正式會員可完整閱讀)…… 
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廣州工作的學(xué)生李華只要回家一定會來看望尹老師,他總說沒有尹老師的幫助就沒有他的今天。高中時的他家境貧困,差點退了學(xué),是尹老師伸出了援助之手,讓他能繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。記得當(dāng)時接到大學(xué)入學(xué)通知書時,李華怎么都高興不起來,家人收入微薄,高額的學(xué)費讓他無所適從,尹老師得知情況后,一面安慰鼓勵他,一面積極與李華所上大學(xué)聯(lián)系,并親自送李華到學(xué)校,與校方協(xié)商,妥善的解決了學(xué)費問題,使李華得以順利的入學(xué),最終完成大學(xué)學(xué)業(yè)。像李華這樣在困境中得到尹老師默默幫助的學(xué)生還有很多很多,平常他總能收到許多來自四面八方的學(xué)生的祝福。他說,收到學(xué)生祝福的這個時刻,就是自己最幸福的時刻。
  用愛積聚的力量
  對于教學(xué),勇挑重?fù)?dān)、服務(wù)大局是尹老師的一大稟性。學(xué)校在教學(xué)分工上,哪里有困難,哪里就會有尹老師的身影。作為一個領(lǐng)導(dǎo)信任的教學(xué)骨干,他銳意創(chuàng)新,與時俱進(jìn)。正因為如此,他的教學(xué)成績總在同類班級中名列前茅,成為匯口鎮(zhèn)第一批教學(xué)能手。
  作為校團(tuán)委書記和教導(dǎo)處副主任,他既是學(xué)校和學(xué)生之間聯(lián)系的紐帶,又是學(xué)校和老師之間溝通的橋梁。暑假期間尹老師經(jīng)常在學(xué)校和家之間奔波,因為經(jīng)常有團(tuán)員學(xué)生要接轉(zhuǎn)組織關(guān)系,只要學(xué)生一個電話,無論刮風(fēng)下雨,他一定會從十幾里之外趕到學(xué)校,幫助他們辦妥一切。雖然這樣經(jīng)常要犧牲許多休息時間,但他一直為學(xué)生的成長而幸福著,為自己不斷忙碌而快樂著。因各方面工作出色,2000年還被推選為宿松縣代表參加安慶市第十四屆團(tuán)代會。2010年他被全鎮(zhèn)師生共同評為“最受尊敬的人民教師”。
  尹老師不為名利的高貴品質(zhì)、全心全意為人民服 ……(未完,全文共1435字,當(dāng)前只顯示864字,請閱讀下面提示信息。收藏初中老師先進(jìn)事跡材料

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