標(biāo)題:關(guān)于以人為本的學(xué)校思想政治教育

  改革開放三十多年以來,社會(huì)發(fā)生了深刻的變化,在新形勢下黨的十六屆三中全會(huì)明確指出:“堅(jiān)持以人為本,樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和人的全面發(fā)展”,強(qiáng)調(diào)構(gòu)建科學(xué)發(fā)展觀對社會(huì)發(fā)展的指導(dǎo)作用,全面構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。高校作為傳承文明、培養(yǎng)人才、創(chuàng)造知識(shí)、服務(wù)社會(huì)、傳播先進(jìn)文化的組織,在構(gòu)建和諧社會(huì)的過程中具有舉足輕重的作用。大學(xué)生是國家寶貴的人才資源,是社會(huì)主義和諧社會(huì)的主要建設(shè)者。因此,當(dāng)前做好大學(xué)生思想政治教育工作,把大學(xué)生造就成和諧的人,是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的基礎(chǔ)和前提。那么在社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展中,我們該如何做好新時(shí)期高 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略454字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
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益觀念等)日益豐富著大學(xué)生的精神世界。另一方面,市場經(jīng)濟(jì)本身的消極因素也給大學(xué)生的思想帶來不可忽視的負(fù)面影響。伴隨著社會(huì)生活中日益發(fā)展著的經(jīng)濟(jì)成分多樣化、組織形式多樣化、就業(yè)方式多樣化、利益關(guān)系多樣化和分配方式多樣化.大學(xué)生思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性和差異性日益增強(qiáng).一些大學(xué)生的拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義滋生。目前高校思想政治工作中存在的問題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
  (一)隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型,大學(xué)生面對信息開放化,_態(tài)多元化的社會(huì),出現(xiàn)迷茫與困惑。隨著網(wǎng)絡(luò)覆蓋面的日益擴(kuò)大,學(xué)生獲取和傳播信息的能力大幅度提高,信息量以幾何級數(shù)增加。由此而來的是,課堂這一主導(dǎo)的信息渠道的壟斷地位和權(quán)威地位大為削弱,思政教育工作的可信度降低,權(quán)威性受到質(zhì)疑和挑戰(zhàn)。過去,高校思政教育工作者占有絕對的信息優(yōu)勢,與學(xué)生之間存在著信息落差。但是,隨著信息時(shí)代的來臨,思政教育工作者的信息優(yōu)勢地位在逐漸喪失。同時(shí),學(xué)生總是在校園里學(xué)習(xí)生活,所接觸的人比較單一,范圍比較狹小,思想相對比較單純,一旦面向社會(huì),遇到各種比較復(fù)雜的現(xiàn)象和實(shí)際問題時(shí),特別是碰到誘惑力比較大、一時(shí)難以辨清是非的問題,依然會(huì)產(chǎn)生辨不明、分不清、判斷不準(zhǔn)、把握不住的困惑。這些導(dǎo)致當(dāng)前大學(xué)生出現(xiàn)政治冷漠、價(jià)值觀扭曲、心理素質(zhì)欠佳等一系列問題,影響學(xué)生的健康成長,也讓高校思想政治教學(xué)的作用沒有充分的發(fā)揮出來。
  (二)一直以來,思想政治理論工作實(shí)踐中都存在著一個(gè)誤區(qū),以為只要講的明白、講的多,學(xué)生就懂的多;只要學(xué)生懂的多,就會(huì)接受,信的多;只要信的多,就會(huì)做的好。這種傳統(tǒng)的“填鴨式”方法,是目前眾多高校開展思想政治教育的主要方法。通過照本宣科式的講解,試圖將理論生硬地植入學(xué)生的頭腦中,將一個(gè)復(fù)雜的思想和道德品質(zhì)形成過程,給簡單化了。而在教學(xué)中,過分重視理論架構(gòu),使應(yīng)用性極強(qiáng)的思想政治理論課走入了形而上學(xué)的誤區(qū)。真正能解決學(xué)生實(shí)際問題,使學(xué)生云開霧散的情況少。這種培養(yǎng)模式,這在一定程度上可以說是武裝了學(xué)生的大腦,提高了他們的理論素養(yǎng),但是對于學(xué)生其他方面素質(zhì)的提高,作用則不是非常明顯。同時(shí),在教學(xué)中由于大班教學(xué)和工作量較大,使教師很難真正 ……(未完,全文共4901字,當(dāng)前只顯示1180字,請閱讀下面提示信息。收藏關(guān)于以人為本的學(xué)校思想政治教育

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