| 標(biāo)題：關(guān)于以人為本的學(xué)校思想政治教育 |
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改革開放三十多年以來，社會(huì)發(fā)生了深刻的變化，在新形勢下黨的十六屆三中全會(huì)明確指出：“堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和人的全面發(fā)展”，強(qiáng)調(diào)構(gòu)建科學(xué)發(fā)展觀對社會(huì)發(fā)展的指導(dǎo)作用，全面構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。高校作為傳承文明、培養(yǎng)人才、創(chuàng)造知識(shí)、服務(wù)社會(huì)、傳播先進(jìn)文化的組織，在構(gòu)建和諧社會(huì)的過程中具有舉足輕重的作用。大學(xué)生是國家寶貴的人才資源，是社會(huì)主義和諧社會(huì)的主要建設(shè)者。因此，當(dāng)前做好大學(xué)生思想政治教育工作，把大學(xué)生造就成和諧的人，是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的基礎(chǔ)和前提。那么在社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展中，我們該如何做好新時(shí)期高 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略454字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… （一）隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型，大學(xué)生面對信息開放化，_態(tài)多元化的社會(huì)，出現(xiàn)迷茫與困惑。隨著網(wǎng)絡(luò)覆蓋面的日益擴(kuò)大，學(xué)生獲取和傳播信息的能力大幅度提高，信息量以幾何級數(shù)增加。由此而來的是，課堂這一主導(dǎo)的信息渠道的壟斷地位和權(quán)威地位大為削弱，思政教育工作的可信度降低，權(quán)威性受到質(zhì)疑和挑戰(zhàn)。過去，高校思政教育工作者占有絕對的信息優(yōu)勢，與學(xué)生之間存在著信息落差。但是，隨著信息時(shí)代的來臨，思政教育工作者的信息優(yōu)勢地位在逐漸喪失。同時(shí)，學(xué)生總是在校園里學(xué)習(xí)生活，所接觸的人比較單一，范圍比較狹小，思想相對比較單純，一旦面向社會(huì)，遇到各種比較復(fù)雜的現(xiàn)象和實(shí)際問題時(shí)，特別是碰到誘惑力比較大、一時(shí)難以辨清是非的問題，依然會(huì)產(chǎn)生辨不明、分不清、判斷不準(zhǔn)、把握不住的困惑。這些導(dǎo)致當(dāng)前大學(xué)生出現(xiàn)政治冷漠、價(jià)值觀扭曲、心理素質(zhì)欠佳等一系列問題，影響學(xué)生的健康成長，也讓高校思想政治教學(xué)的作用沒有充分的發(fā)揮出來。 （二）一直以來，思想政治理論工作實(shí)踐中都存在著一個(gè)誤區(qū)，以為只要講的明白、講的多，學(xué)生就懂的多；只要學(xué)生懂的多，就會(huì)接受，信的多；只要信的多，就會(huì)做的好。這種傳統(tǒng)的“填鴨式”方法，是目前眾多高校開展思想政治教育的主要方法。通過照本宣科式的講解，試圖將理論生硬地植入學(xué)生的頭腦中，將一個(gè)復(fù)雜的思想和道德品質(zhì)形成過程，給簡單化了。而在教學(xué)中，過分重視理論架構(gòu)，使應(yīng)用性極強(qiáng)的思想政治理論課走入了形而上學(xué)的誤區(qū)。真正能解決學(xué)生實(shí)際問題，使學(xué)生云開霧散的情況少。這種培養(yǎng)模式，這在一定程度上可以說是武裝了學(xué)生的大腦，提高了他們的理論素養(yǎng)，但是對于學(xué)生其他方面素質(zhì)的提高，作用則不是非常明顯。同時(shí)，在教學(xué)中由于大班教學(xué)和工作量較大，使教師很難真正 ……（未完，全文共4901字，當(dāng)前只顯示1180字，請閱讀下面提示信息。收藏關(guān)于以人為本的學(xué)校思想政治教育） 上一篇：2011年銷售經(jīng)理個(gè)人工作計(jì)劃 下一篇：縣民政局關(guān)于縣人大常委會(huì)工作評議意見的整改落實(shí)情況工作報(bào)告 相關(guān)欄目：教育 學(xué)校 宣傳講話 思想?yún)R報(bào) 解放思想 政協(xié) 政治 政協(xié)講話 政治法律 |