標(biāo)題:新形勢(shì)下充分應(yīng)用和諧理念建設(shè)和諧學(xué)校 |
一、和而不同,以開(kāi)放的理念建設(shè)和諧學(xué)校 多樣性,是世界存在的基本方式。要構(gòu)建和諧社會(huì),首先必須承認(rèn)人的多樣性存在這一基本前提。學(xué)校里,每一名教師和每一個(gè)學(xué)生,都是一個(gè)有“個(gè)性”和“特色”的存在,因此構(gòu)成了鮮活的校園。由于每一個(gè)人成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境不同,其社會(huì)化的結(jié)果也是千差萬(wàn)別的,具體表現(xiàn)在個(gè)人的外貌、秉性、天賦、能力、價(jià)值觀、生活方式和個(gè)人追求上的差異。正視校園里的“多樣性”,以開(kāi)放的心態(tài)組織教育教學(xué)工作,是學(xué)校管理者的首要品質(zhì)。 學(xué)校內(nèi)部人員的矛盾一般都不是“敵我矛盾”而是“人民內(nèi)部矛盾”。作為學(xué)校管理者,我們既不要夸大矛盾的本質(zhì),也不能忽視矛盾的存在。正視并積極化解矛盾 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略502字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 從學(xué)校管理的角度上看,無(wú)論管理者的管理思想多么先進(jìn),管理方法多么科學(xué),管理手段多么合理,我們的管理活動(dòng)都具有相對(duì)性,不是每位受管理者都能完全接受的,個(gè)體的異質(zhì)決定了意見(jiàn)的相對(duì)。因此,我們的任務(wù)是把各種相對(duì)的意見(jiàn)統(tǒng)一到學(xué)校發(fā)展的大目標(biāo)下,相對(duì)意見(jiàn)的存在與絕對(duì)行動(dòng)的統(tǒng)一相結(jié)合,這里就有一個(gè)整合的問(wèn)題!跋喾础钡囊庖(jiàn)叫“矛盾”,需要管理者進(jìn)行“調(diào)和”;“相對(duì)”的意見(jiàn)叫“爭(zhēng)議”,需要管理者進(jìn)行“整合”。無(wú)論是“調(diào)和”還是“整合”,都需要管理者具備包容的胸懷。 在作決策以前,學(xué)校管理者應(yīng)該充分聽(tīng)取不同意見(jiàn),讓被管理者有充分表達(dá)意見(jiàn)的平臺(tái)和_,并在此基礎(chǔ)上形成決議,可在很大程度上減少工作阻力,提高管理效能,建構(gòu)和諧學(xué)校。當(dāng)前,很多學(xué)校就建立了良好的溝通平臺(tái),讓管理者與被管理者、教育者與被教育者擁有一個(gè)表達(dá)自我觀點(diǎn)和展示自我價(jià)值的有效渠道。在堅(jiān)持這一點(diǎn)的過(guò)程之中,管理者應(yīng)時(shí)刻注意不要做“官樣文章”,講“官話套話”,同時(shí)也應(yīng)該容許不同甚至相反的觀點(diǎn)擺到桌面上。 在學(xué)校里,如何把_打造成為一個(gè)集體,讓異質(zhì)事物共存而形成組織,是建設(shè)和諧學(xué)校的基礎(chǔ)。這里最關(guān)鍵的問(wèn)題在于讓每個(gè)成員明了自己生活在集體中并服從于這個(gè)集體,有一種歸屬感和榮譽(yù)感,同時(shí),又能在集體中找到自己的位置,有一種責(zé)任感和成就感。形成“集體對(duì)我很重要,我對(duì)集體也很重要”的組織觀念,并在此基礎(chǔ)上形成相應(yīng)的組織!笆率掠腥俗,人人有事做”就是這種組織的最佳形態(tài),也是對(duì)和諧學(xué)校這一層面的最好詮釋。 三、和衷共濟(jì),以民主的手段建設(shè)和諧學(xué)校 共存于這個(gè)世界的異質(zhì)事物并不是互不干涉、自謀生存的獨(dú)立個(gè)體。相反,世界上的各種事物是相互聯(lián)系的有機(jī)整體,他們?cè)诠泊嬷泄仓\發(fā)展。在學(xué)校內(nèi)部,教師同是知識(shí)分子,同是教師,同做教育工作,有同樣的理想和奮斗目標(biāo)等等,“同”是好事,但處理不好會(huì)成為阻力,如“文人相輕”、“同根相煎”等等;學(xué)校的對(duì)象學(xué)生,之所以同校同班甚至同桌,是因?yàn)樗麄冇兄嗤哪挲g、相同的知識(shí)儲(chǔ)備、相同的智商發(fā)育程度甚至相同的愛(ài)好、相同的興趣等。 我們要將“相同”的事物“擰合”起來(lái),形成合力來(lái)推動(dòng)學(xué)校 ……(未完,全文共2166字,當(dāng)前只顯示1303字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏新形勢(shì)下充分應(yīng)用和諧理念建設(shè)和諧學(xué)校) 上一篇:2010年縣農(nóng)村信用社領(lǐng)導(dǎo)在工作總結(jié)大會(huì)上的講話 下一篇:幫助家庭特殊困難學(xué)生的倡議書(shū) 相關(guān)欄目:和諧 黨務(wù)講話 法制 建筑 教育 學(xué)校 |