標(biāo)題:關(guān)于學(xué)校工會與黨委行政之間的理論研究

  高校工會是在黨委領(lǐng)導(dǎo)下的教職工自愿結(jié)合的工人階級的群眾組織,是學(xué)校黨委聯(lián)系教職工的橋梁和紐帶,是教職工合法權(quán)益的代表者和維護(hù)者。工會與黨政的區(qū)別就在于各自的職責(zé)和功能范圍不同,各自的職權(quán)有別!稇椃ā反_定了工人階級作為國家領(lǐng)導(dǎo)階級的政治地位,《工會法》明確規(guī)定:“工會是職工自愿結(jié)合的工人階級的群眾組織”!秳趧臃ā愤M(jìn)一步規(guī)定:“工會代表和維護(hù)勞動者的合法權(quán)益,依法獨立自主地開展活動”。它代表學(xué)校教職工有組織、有紀(jì)律、有領(lǐng)導(dǎo)地參政議政,參與學(xué)校工作的民主 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略389字,正式會員可完整閱讀)…… 
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和工會在法律上是平等的,都具有獨立的法人地位;②在工作職責(zé)上,行政代表國家管理學(xué)校,處于管理者地位;③在工作上,行政要樹立自己的行政管理權(quán)威,工會要維護(hù)教職工的合法益,需要很好地協(xié)調(diào)、配合和互相支持。
  目前,依據(jù)《高等教育法》,高校較為普遍地執(zhí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。校長負(fù)責(zé)制是指在上級黨組織和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下,校長對學(xué)校教育教學(xué)全面負(fù)責(zé),黨組織發(fā)揮政治核心作用,教代會民主管理、民主監(jiān)督的學(xué)校管理模式。校長作為學(xué)校法人代表的校長,對學(xué)校工作負(fù)全面責(zé)任,要大力支持工會工作,積極創(chuàng)造良好的工作條件。同時工會在校長負(fù)責(zé)制中的監(jiān)督保證作用不可忽視,因此,高校工會,一定要時刻明確角色定位,獨立自主地開展工作,主動地爭取同級行政的領(lǐng)導(dǎo)和支持,積極向黨委匯報工作,向行政通報工作,邀請黨政領(lǐng)導(dǎo)出席工會工作的重大活動和重要會議,及時爭取黨政對工作中的困難和問題的指導(dǎo)幫助。
  三、工會的職能
  高校工會具有維護(hù)、建設(shè)、參與、教育四項基本社會職能。主要體現(xiàn)在教職工具體利益、民主管理、教書育人及教職工思想政治工作等四個方面。
  1、維護(hù)教職工利益職能
  教職工自愿結(jié)合,組成工會,其目的就是為了保護(hù)自己的具體利益。正確有效地維護(hù)教職工的具體利益,是新學(xué)校工會的一項重要工作。新學(xué)校工會履行維護(hù)職能包括兩大方面,即維護(hù)教職工的具體利益和維護(hù)教職工的民主權(quán)利。這兩個方面是辯證統(tǒng)一的。不維護(hù)教職工的具體利益,就難以動員和組織教職工參與學(xué)校的管理,不維護(hù)教職工的民主權(quán)利,動員組織教職工參與學(xué)校管理,使他們真正成為學(xué)校的主人,他們的具體利益也不可能得到根本的保障和滿足。廣大教職工同其他社會階層和社會利益_有著許多不同的物質(zhì)和精神的需求,他們需要黨和政府不斷滿足他們的特殊利益,需要工會代表和維護(hù)他們的特殊利益。所以代表和維護(hù)教職工的具體利益, ……(未完,全文共4202字,當(dāng)前只顯示1012字,請閱讀下面提示信息。收藏關(guān)于學(xué)校工會與黨委行政之間的理論研究

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