標題：省巾幗建功標兵先進事跡——區(qū)教育局教研室副主任

　　大禮堂里靜悄悄的，近千名聽課教師的目光緊緊地被黑板上趣味橫生的圖片文字所吸引。只見色彩斑斕所勾畫的標點小樂園的草叢里，出現(xiàn)了小組合作題目，拘謹?shù)囊妥搴⒆觽兺念D起，積極忘我地投入到學(xué)習(xí)討論中。禮堂中響起了有創(chuàng)意的童聲、聽課教師的頓悟聲、講課教師的贊許聲……..
　　這是五月的××省××州××縣縣府禮堂上一節(jié)三年級的語文活動課，執(zhí)教的就是以勤于探索著稱的××老師。她是××省寧××××區(qū)教育局教研　……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略341字，正式會員可完整閱讀）……　
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了解標點；再基本會用；最后靈活運用的闖關(guān)法，激發(fā)學(xué)生掌握活用標點的能力。后來這一抽象變形象的語文活動課多次在省內(nèi)外展示，這一案例教學(xué)也發(fā)表在《xx教育》上。
　　金老師也注意巧妙的把語文教學(xué)與日常生活緊密結(jié)合。她帶學(xué)生外出軍訓(xùn)，引導(dǎo)設(shè)計了融采訪、撰稿、評論、展示于一體的《軍校七彩風(fēng)》活動。整個教室儼然是個臨時的新聞中心，學(xué)生興趣高漲，暢所欲言，而那些臨時采訪的小記們個個忙碌不停，撰稿的、打字的、編輯的……到活動最后，一期生動、豐富的黑板報現(xiàn)場完成，得到聽課教師的高度評價。
　　其實，金老師還進行融音樂或書法于語文課的嘗試，從而使她的語文課成了學(xué)生最喜歡上的課，而且她班級的語文成績每年在年級組名列第一。
　　調(diào)到××區(qū)教育研究與裝備中心后，身為思品、語文、書法教研員更注重創(chuàng)新。主持“兒童文學(xué)促進語文有效性研究”、“小學(xué)語文素養(yǎng)的評價研究”國家、省級課題研究，參與人教版實驗課題“小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)教學(xué)教學(xué)的實踐與研究”，合作開展“小學(xué)教研活動的設(shè)計與操作研究”獲市首屆教研系統(tǒng)結(jié)題課題成果一等獎，撰寫的十多篇論文、教學(xué)設(shè)計在cn刊物上發(fā)表并獲獎，撰寫的有關(guān)報告在全國、省、市區(qū)級會議上交流。
　　教研工作不斷開創(chuàng)新局面，構(gòu)建“鏈狀”教研網(wǎng)絡(luò)擴大覆蓋面，降低活動重心展開教研活動多次參與或策劃校本教研活動，欣喜地看到三種形式在區(qū)校的教研活動中各領(lǐng)風(fēng)騷。a、設(shè)中心發(fā)言人，重點講解教學(xué)新理念，教師進行互動評議；b組內(nèi)教師共備一課，同講一課，看誰的思路好、教學(xué)效果好，大家再取長補短。c、圍繞專題，外請專家或指定專人上示范課，然后就所上課的教學(xué)思路、教學(xué)設(shè)計 ……（未完，全文共3679字，當(dāng)前只顯示885字，請閱讀下面提示信息。收藏省巾幗建功標兵先進事跡——區(qū)教育局教研室副主任）

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