| 標題：教育系統(tǒng)“十佳巾幗標兵”事跡材料——小學教師 |
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那翩然離去的歲月，早已成為一種追憶。我，與許多同年代的人一樣，經(jīng)歷過共同的風雨，也感受過大體相同的快樂，有著執(zhí)著的追求，也承受過各不相同的磨難。走上講壇二十年，那瑣碎的、平淡的、失敗的亦或是令人激動的一切，也許到了我們這個年齡，便開始了觸及那美好的回憶。 值得慶幸的是，剛走上講壇的我，即遇到了一群具有強烈敬業(yè)精神的老教師，在他們身邊，我明白了不研究兒童心理，組織好一堂課難；不研究教材、教法，想上出一節(jié)好課更難。于是，參與揣摩每一個知識點，研究課堂上每一個細節(jié)……這些自然使我這個初為人師者受益匪淺。加之領(lǐng)導隔三差五隨堂聽課，給年輕人壓擔子。 緊張的工作節(jié)奏，巨大的課務壓力，使我得到了一次又一次的鍛煉機會。我?guī)缀趺繉W期都 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略534字，正式會員可完整閱讀）…… 實驗班，作為學校發(fā)展時期的“盆景工程”，社會的關(guān)注，家長的期待，上級領(lǐng)導的厚望，我們感到肩上擔子的沉重！讓學生快樂、和諧、健康地成長，是我們義不容辭的責任！新一輪課程改革實驗以來，確立大語文教育的觀念，注重語文學科的人文性，充分挖掘課程資源等新的教學理念，給我的教學又一次注入了新的活力。 西藏拉薩師范附小的辛岳華老師來我班實習，怎能放過這個好機會，一場了解西部，走進西部的：“我與西部少年手拉手”的活動便拉開帷幕。為期兩個月的活動，我?guī)ьI(lǐng)孩子們聚焦拉薩，研究雪域高原，一封封寄托著內(nèi)地少年對西部情思的書信飛往拉薩，傳到了辛老師的學生手中。那段時光，孩子們好生激動！一篇篇“長大后去建設(shè)西部”的作文，一個個發(fā)自肺腑的心聲在孩子們筆下噴薄而出！這一活動獲得xx市二等獎。去年，我又借去鹽城師范學習的機會，與無錫華莊學校的老師開始了“書信與作文”交流，20××年上海版《小學語文教師》第五期記錄下了我們的這個故事。從拉薩、到無錫，從“走近老舍”、到“關(guān)注學生春游消費”，我力圖常教常新。建校8年來，我被領(lǐng)導、老師們聽的課累計幾十節(jié)，我對自己有個不成文的要求，就是無論人多人少、大課小課、常課賽課，都要力求創(chuàng)新，要能讓聽者有所收益。懷著這個樸實而美好的信念，我繼續(xù)著那平凡的追求，在聽與被聽的過程中，感受著生活的充實與提高。這個由智慧、情感、信念與理想融成的三尺講壇，使教師照亮了別人也升華了自我。 平時好靜的我，總愛體驗那種“工作著，并快樂著”的感覺。記得一位教育家說過：“教育的全部藝術(shù)在于對學生的愛”，借鑒前人的經(jīng)驗使我得 ……（未完，全文共2308字，當前只顯示1389字，請閱讀下面提示信息。收藏教育系統(tǒng)“十佳巾幗標兵”事跡材料——小學教師） 上一篇：副鎮(zhèn)長在區(qū)經(jīng)管工作經(jīng)驗交流會上的典型發(fā)言（三） 下一篇：社區(qū)黨支部書記先進事跡 相關(guān)欄目：教育 婦聯(lián) 三八婦女節(jié)專題 模范 事跡推薦 七一黨建專題 八一雙擁專題 剖析整改 學習材料 申報材料 學校 教師 其他重大節(jié)日紀念日專題 |