| 標(biāo)題：政府部門單位領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人剖析材料 |
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政府部門單位領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人剖析材料 學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的最終目的，是科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)工作，提高政治敏銳性和洞察力，增強(qiáng)把握實(shí)際工作的能力，促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)科學(xué)發(fā)展。通過理論學(xué)習(xí)，對(duì)照實(shí)際工作，自我剖析如下： 一、存在的主要問題 1、理論學(xué)習(xí)不深入。通常情況下，對(duì)理論的學(xué)習(xí)，只是習(xí)慣于提綱式的學(xué)習(xí)、流朗式的學(xué)習(xí)、應(yīng)付式的學(xué)習(xí)，而對(duì)實(shí)質(zhì)性的東西、精髓性的東西、內(nèi)涵性的東西學(xué)習(xí)得太少，理解得太淺。其結(jié)果就是滿足于膚淺的認(rèn)識(shí)，滿足于一知半解，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)缺乏理性、缺乏深度，沒有用正確的理論 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略430字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 二、問題存在的原因 經(jīng)過全面查擺、認(rèn)真剖析，針對(duì)自身存在問題，通過深刻反思，主要就是受到了"三大"不良思想的侵襲或影響。 一是安逸現(xiàn)狀的思想作怪。認(rèn)為自己已經(jīng)從鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府到了縣直機(jī)關(guān)，就有"船到碼頭車到站"的想法，滿足于現(xiàn)狀。由于安逸現(xiàn)狀，導(dǎo)致不思學(xué)習(xí)，不求上進(jìn)，不謀發(fā)展，其最終結(jié)果就是思想僵化，水平弱化，能力退化。 二是官僚主義思想作怪。錯(cuò)誤認(rèn)為自己身處副職，上有主要領(lǐng)導(dǎo)、下有干部職工，作風(fēng)可漂浮一些，工作可少干一些。受這種思想影響，面對(duì)主要領(lǐng)導(dǎo)的指示安排，只停留在傳達(dá)傳達(dá)，而沒有落實(shí)落實(shí)；面對(duì)自己分管的工作，只停留在指手劃腳，而沒有親歷親為。導(dǎo)致交辦的工作落實(shí)不下去，分管的工作搞不上去，工作缺乏成效。 三是貪圖享樂的思想作怪。在這種思想的影響下，沒有自覺抵制西方腐朽思想的侵襲。同時(shí)，也時(shí)有接受了一些煤炭老板吃請(qǐng)的現(xiàn)象，參加過一些不該參加的娛樂活動(dòng)，在工作中造成了一定的負(fù)面影響。 三、整改措施 1、提高學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)自身素質(zhì)。不僅要深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，以精湛的技能開展工作，還要加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，用理論武裝頭腦，防止方向性錯(cuò)誤。在學(xué)習(xí)中要有目的、有方向，要進(jìn)行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。不管學(xué)習(xí)任何東西，就要與推動(dòng)本職工作結(jié)合起來，取得工作實(shí)效。切實(shí)解決學(xué)習(xí)不重視、功底不扎實(shí)、工作成效不明顯的問題。切實(shí)增強(qiáng)自身的政治素質(zhì)，政策水平和實(shí)際工作能力。 2、提高工作能力，增強(qiáng)煤征本領(lǐng)。在新形勢(shì)下，尤其要具有綜合分析的能力，能夠在復(fù)雜的人物和事件中透過現(xiàn)象看本質(zhì)，抓住事物的主要矛盾或矛盾的主要方面，并根據(jù)事物的發(fā)展趨勢(shì)，預(yù)測(cè)未來可能出現(xiàn)的問題，為主要領(lǐng)導(dǎo)提供決策依據(jù)。當(dāng)前，我縣煤征工作形勢(shì)嚴(yán)峻，但我們要通過提高工作能力，增強(qiáng)實(shí)際工作的本領(lǐng)，迎難而上，堅(jiān)決完成縣委、縣政府交給我們的任務(wù)。一是要增強(qiáng)識(shí)別各種煤費(fèi)票據(jù)的能力。 ……（未完，全文共1856字，當(dāng)前只顯示1117字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏政府部門單位領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人剖析材料） 上一篇：社區(qū)書記三年來的任職報(bào)告 下一篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大主席在民主生活會(huì)上的發(fā)言稿 相關(guān)欄目：政府 財(cái)政 民政 政府報(bào)告 機(jī)關(guān) 人事 干部 個(gè)人總結(jié) 剖析整改 模范 學(xué)習(xí)材料 申報(bào)材料 |