| 標題：音詩畫校園活動策劃 |
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2007年xxxxx大學“音·詩·畫”系列活動策劃書 【活動名稱】 “音詩畫”校園風采大賽 【活動目的】 實踐發(fā)揮同學們所學專業(yè)知識，讓大家在活動中相識相知，互助互長，激發(fā)學習興趣，互學音詩畫全面知識，打造全新自我。完美融合音詩畫全方位魅力，展現(xiàn)多才多藝的南師學子風采。 【活動承辦】 文學院、音樂學院、美術(shù)學院 【活動對象】 南京師范大學在校本科生、研究生 【活動時間】 2007年10月12日至2007年12月15日 【活動標語】 魅力全方位，打造新自我 【宣傳方案】 1. 網(wǎng)絡:成立網(wǎng)絡宣傳組,在校內(nèi)網(wǎng)的群和“我的活動”以及西祠仙林版上進行宣傳,建設新版或博客,即使的維護更新. 2. 電視:校電視臺活動當天進行采訪(談好節(jié)目、形式)如專訪和廣告 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略633字，正式會員可完整閱讀）…… 文學老師：灌輸中西方文化、詩歌、戲劇知識，贈加學生文化修養(yǎng)，同時為復賽做準備。 音樂老師：選擇學生培養(yǎng)方向，在符合學生特點的同時出新，編排節(jié)目。 美術(shù)老師：指導學生完成視覺日記及后期的ppt、主題畫。 2． 學習培訓期間每周畫兩幅視覺日記 要求： 用畫畫的方式記下自己近來幾天的見聞、思想變化或者情緒等等。視覺日記不作為評分依據(jù)，也不作欣賞之用，僅作為選手參賽必須完成的一項內(nèi)容，及美術(shù)方向培訓的重要內(nèi)容，要求選手務必親自完成，態(tài)度要認真，可以精雕細琢也可涂鴉。 3． 攝影組拍攝校園美景，選拍培訓過程，記錄每位選手的培訓精彩點滴。 11月中旬，初賽：決出20強 流程： 1、 視覺日記小測驗（40%） 評委在選手的視覺日記中選擇1至2篇，讓選手現(xiàn)場談談自己的創(chuàng)作思想及靈感來源，考驗選手的現(xiàn)場應變能力及語言表達能力。 2、 學友配合記（60%） 同隊的五位學生選手將各自音樂老師所培訓的內(nèi)容組成一個合作完成的節(jié)目，現(xiàn)場表演，考驗選手的合作能力，同時觀察選手一個月的培訓期間進步如何。 3、 計算評分結(jié)果，海報公示晉級選手名單 11月下旬，學習、培訓 內(nèi)容： 1、 了解復賽流程，進行復賽準備工作 2、 學生在美術(shù)、文學老師指導下制作個人介紹的ppt及相應文字稿。 ppt制作要求： ppt內(nèi)容為介紹選手個人情況，包括個人生活照、經(jīng)歷、獲獎情況等，要求配有精美圖片及音樂，介紹文字優(yōu)美。ppt整體有創(chuàng)意、藝術(shù)性、文學性、實質(zhì)性，能在反映選手個性，同時讓觀眾及評委了解選手其人。內(nèi)容積極向上。播放+講解時間不得多于3分鐘。 3、 根據(jù)選手自身特點設計復賽參賽的音樂類節(jié)目。 12月上旬，復賽：決出10強 1、 ppt（30%） 播放選手制作的ppt，同時選手現(xiàn)場對自己作自我介紹（脫稿）。 2、 個人才藝秀（40%） 選手展示個人音樂項目培訓結(jié)果，要求節(jié)目成熟，又觀看性質(zhì)。 3、 中西方文化知識問答（30%） 共有30道關(guān)于中西方文化的題目，答對每題可在總分上加1分，選手采用搶答方式（誰先扎破手中的氣球）回答，每位選手有一次求助機會，可向臺下任何一位觀眾求助，求助后必須采用觀眾的答案，不得更改。 4、 計算總分，現(xiàn)場公布晉級選手名單。 12月中旬，學習，培訓 內(nèi)容： 1、 教師隊伍優(yōu)化，保證每位學生有自己單獨的3位老師。 2、 選手了解決賽流程，準備決賽內(nèi)容。 3、 在美術(shù)老師的指導下完成一幅送給大賽的畫（指定大�。�。教師中的學生會成員在學生完成畫的過程中全程陪同，保證學生自己動手完成。 4、 配合大賽工作組完成決賽個人成長視頻制作。 5、 與三位老師編排決賽參賽團體節(jié)目。 6、 設計自己的決賽單人pk節(jié)目。 12下旬，決賽：決 ……（未完，全文共2735字，當前只顯示1646字，請閱讀下面提示信息。收藏音詩畫校園活動策劃） 上一篇：年終護理工作總結(jié) 下一篇：縣級供電企業(yè)安監(jiān)部主任表態(tài)發(fā)言 相關(guān)欄目：教育 創(chuàng)建活動 計劃規(guī)劃 |