| 標(biāo)題：師德修養(yǎng)的重要性 |
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教育事業(yè)是民族發(fā)展的源泉。教師的道德水平在整個(gè)教育工程體系中起著至關(guān)重要的作用。教師的首要職責(zé)就是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事;做有德之人、做對(duì)社會(huì)有利之事。本文從教師的角色意識(shí)和師德建設(shè)兩方面,分析了學(xué)校教育的社會(huì)地位和作用,“師者”的職責(zé)和角色意識(shí)多樣性,即教育者是研究者、傳道授業(yè)者、管理者、朋友和心理醫(yī) ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略267字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 一、教師的角色意識(shí) 當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)知識(shí)社會(huì),知識(shí)的更新和轉(zhuǎn)化的速度日益加快。一個(gè)國(guó)家、地區(qū)、企業(yè)乃至個(gè)人的發(fā)展優(yōu)勢(shì)愈來愈依賴于科技知識(shí)、依賴于人力資源——人力資源的關(guān)鍵是人才。人才的培養(yǎng)主要依靠學(xué)校、家庭和社會(huì),其中學(xué)校是整個(gè)教育體系的核心和主干。教師只有具有較強(qiáng)的職業(yè)意識(shí),才能很好地履行職責(zé),而職責(zé)意識(shí)和教師的職業(yè)道德意識(shí)是不可分割的。角色是個(gè)人在一定的社會(huì)規(guī)范中履行一定社會(huì)職責(zé)的行為模式。每一個(gè)人在社會(huì)中都充當(dāng)多種角色。在家你可能是子女、父母、夫妻;在單位你可能是職工、領(lǐng)導(dǎo)或下屬。與其他職業(yè)相比,教師的職業(yè)角色更為豐富和多樣,隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的急劇變化,特別是信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用,教師在教育、教學(xué)中扮演著重要的角色,教育者的角色意識(shí)對(duì)教育內(nèi)容的貫徹、教學(xué)方法的改革、對(duì)教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都具有十分重要的作用。角色意識(shí)是角色素質(zhì)的前提,而大學(xué)教師的角色威信很大程度上來源于其科學(xué)地組織 ……（未完，全文共5763字，當(dāng)前只顯示693字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏師德修養(yǎng)的重要性） 上一篇：合同保證書格式范例 下一篇：人民的好警察---程明 相關(guān)欄目：綜合論文 |