標題：區(qū)教研室關(guān)于中學(xué)地理學(xué)科暑期教師培訓(xùn)總結(jié)

按照我區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革的進度安排，為加強新課程教師培訓(xùn)工作，增強培訓(xùn)工作的針對性和實效性，提高培訓(xùn)質(zhì)量，推動我區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革的健康發(fā)展，我區(qū)于暑期對中學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、思想品德、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、音體美等學(xué)科的部分教師進行了為期17天的培訓(xùn)，現(xiàn)將地理學(xué)科的培訓(xùn)工作總結(jié)如下： 　　一、加強領(lǐng)導(dǎo)，建立建全培訓(xùn)機制 　　此次培訓(xùn)局黨委高度重視，召開專題會議，研究制定了一系列的培訓(xùn)方案、細則，并指定專人負責(zé)，強調(diào)由教研室、學(xué)校、教師共同合作，確保本次暑期培訓(xùn)工作順利實施及培訓(xùn)效果。聘請教育部發(fā)展研究中心政策評估室楊銀付主任在我區(qū)中小學(xué)教師培訓(xùn)工程啟動儀式上為我們作了題為《科學(xué)發(fā)展觀與基礎(chǔ)教育改革》的講座。培訓(xùn)期間局領(lǐng)導(dǎo)多次親臨現(xiàn)場，對培訓(xùn)工作進　……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略566字，正式會員可完整閱讀）……　   更多相關(guān)文章：區(qū)教研室關(guān)于中學(xué)地理學(xué)科暑期   普通高中教學(xué)水平評估地理學(xué)科自評報告   公共管理學(xué)科發(fā)展的背景和特征   公共管理學(xué)科論文   片區(qū)教研室畢業(yè)班工作意見 2）了解我國課程改革的背景、國內(nèi)外基礎(chǔ)教育改革的動態(tài)和趨勢。（3）理解和掌握課程改革的指導(dǎo)思想，新課程目標、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、功能，教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式，課程評價與管理，課程資源開發(fā)。（4）了解制訂國家課程標準的基本思路、基本原則、基本框架和特點，并與現(xiàn)行教學(xué)大綱進行比較，了解新課程新在何處。（5）研究按照新課標編寫并經(jīng)國家認可的幾種版本的新教材在編寫思路、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、要求等方面的特點、優(yōu)勢，以及新舊教材的區(qū)別。 　　2、精心確定主講人，實現(xiàn)教研室課程資源的整合。為了使廣大參培教師通過培訓(xùn)，學(xué)有所得，學(xué)有所用。在確定主講人上，本著立足本學(xué)科教研員，面向一線優(yōu)秀教師，本著課程資源整合的指導(dǎo)思想，形成多層面，立體型的授課教師隊伍。在培訓(xùn)中，我作了《新教材中“活動版塊”的教學(xué)策略》的講座，此外××的專題講座受到培訓(xùn)教師的歡迎。 　　3、加強培訓(xùn)管理，切實提高培訓(xùn)實效。為保證本次培訓(xùn)高質(zhì)量、高效率地正常進行，確保參培教師按時如期參加培訓(xùn)。開班前由教育局下文，要求各學(xué)校按要求，認真選派參培教師。實行點名清到制度，確保了教師的參培率。同時培訓(xùn)結(jié)束后，我們都安排交流研討，談感受，談收獲。對培訓(xùn)內(nèi)容以培訓(xùn)心得和論文的形式進行書面總結(jié)，29名教師共提交論文58篇；以地理學(xué)科和新課程的基礎(chǔ)知識為中心進行測試，最后對每位地理教師進行綜合性評價。全區(qū)參加暑期培訓(xùn)人員共：29人. 　　考試人數(shù)：29人. 　　優(yōu)秀人數(shù)：12人，占總?cè)藬?shù)的41%。 　　良好人數(shù)：17人，占總?cè)藬?shù)的59%。 　　4、體現(xiàn)人文關(guān)懷，培訓(xùn)后勤保障措施得力。 17天的暑期教師培訓(xùn)，由于計劃周密，措施得力，管理到位，又注重人文關(guān)懷，同時培訓(xùn)內(nèi)容豐富，培訓(xùn)形式多樣，因此，受到了參培教師的高度評價。 　　五、創(chuàng)新培訓(xùn)模式，提高培訓(xùn)質(zhì)量 　　我區(qū)在新課程教師培訓(xùn)工作中確立的培訓(xùn)目標是：通過開展新課程通識培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、教材培訓(xùn)、教材通研，使承擔(dān)新課程教學(xué)任務(wù)的廣大教師從思想上、認識上、理念上進一步明確基礎(chǔ)教育課程改革的背景、目標、任務(wù)，更新教育觀念、掌握課程標準、探索教學(xué)方法、改進教學(xué)手段，以適應(yīng)新教材對教師的要求。確保新學(xué)期開學(xué)之際，使承擔(dān)新課程教學(xué)任務(wù)的每一位教師順利走上講臺，擔(dān)負起新課程的教學(xué)任務(wù)。 　　在培訓(xùn)實踐中，積極引導(dǎo)教師結(jié)合自己的教學(xué)實踐，在新課程理念指導(dǎo)下，對照課程標準，反思自己的教學(xué)行為，使參訓(xùn)教師能全身心地參與到培訓(xùn)活動之中。在培訓(xùn)過程中積極探索各種行之有效的培訓(xùn)形式，如教學(xué)案例分析、示范課點評、說課、總結(jié)反思、研討交流等。在每次培訓(xùn)活動中，都安排教學(xué)一線的教師反饋上學(xué)期教材的使用情況，然后逐章逐節(jié)地通研新教材、分組說課，由骨干教師談教材的使用體會，播 ……（未完，全文共2443字，當(dāng)前只顯示1470字，請閱讀下面提示信息。收藏區(qū)教研室關(guān)于中學(xué)地理學(xué)科暑期教師培訓(xùn)總結(jié)） 上一篇：2009年廣播電視村村通工程建設(shè)實施方案 下一篇：中學(xué)2009年教師暑期師德培訓(xùn)總結(jié) 相關(guān)欄目：教育 學(xué)校 季度半年 幼兒園 六一兒童節(jié)專題 教師 其他重大節(jié)日紀念日專題 培訓(xùn) 年終總結(jié) 工作總結(jié) 個人總結(jié)