標題:關于對第二批學習實踐活動學習調研階段工作開展情況進行“回頭看”的通知 |
全區(qū)第二批學習實踐各單位、各試點單位領導小組,各區(qū)委學習實踐活動指導檢查組: 按照中央和省、市、區(qū)委部署安排,第二批學習實踐活動學習調研階段將于5月中旬基本結束。根據(jù)《關于做好第二批學習實踐活動學習調研階段工作的通知》(*學組辦發(fā)[2009]31號)、《關于做好全市第二批學習實踐活動第一階段工作的意見》(*學組發(fā)[2009]4號)和《關于做好全區(qū)第二批學習實踐活動調研階段工作的意見》(*學組發(fā)[2009]5號)要求,決定在第一階段基本結束前,對活動開展情況普遍進行一次“回頭看”,F(xiàn)將有關 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略423字,正式會員可完整閱讀)…… 4、是否按照規(guī)定組織黨員系統(tǒng)深入地學習黨的十七大、十七屆三中全會和_總書記視察安徽重要講話、中央領導同志在聽取安徽工作匯報時的重要談話精神,學習《___論科學發(fā)展》、《科學發(fā)展觀重要論述摘編》,學習_等中央領導同志、××等省委領導同志一系列重要講話精神,縣處級以上黨員領導干部認真學習《深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導干部學習文件選編》,深刻理解領會科學發(fā)展觀的實質,真正把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委對當前形勢的判斷和決策部署上來。 5、是否結合實際制定學習制度,黨組(黨委)中心組集中學習不少于3次,黨員集中學習不少于20學時,學習培訓活動有計劃、有要求、有考勤、有記錄。 6、是否在抓好本單位學習實踐活動的同時,黨員領導干部以普通黨員身份參加所在黨支部組織的集中學習活動,主要負責同志給本單位黨員干部作一次專題報告。 7、是否由黨員領導干部帶隊開展專題調研,形成了有情況、有分析、有對策的調研報告,并以一定方式交流調研成果。領導班子成員結合調研,撰寫一篇學習體會文章。 8、是否利用媒體、簡報、網(wǎng)絡、宣傳櫥窗等多種形式營造輿論氛圍,并圍繞“推進科學發(fā)展、建設濱湖新區(qū)”主題,聯(lián)系當前形勢和本地區(qū)本單位實際,采取靈活多樣的形式開展解放思想討論活動,初步形成推進科學發(fā)展的共識。 9、是否廣泛開展征求意見活動,通過召開座談會、發(fā)放征求意見函、設立熱線電話、電子郵箱、意見箱等方式,多渠道征詢部分“兩代表一委員”和基層黨員干部群眾代表、服務對象對本單位學習實踐科學發(fā)展觀、進一步改進工作的意見和建議。 lo、是否結合單位實際,突出實踐特色,查找出制約科學發(fā)展的突出問題,在學習調研的基礎上認真分析、梳理摸排,做到邊學邊改。 三、開展對學習調研階段“回頭看”的有關要求 各單位要充分認識開展對學習調研階段“回頭看”工作的重要意義,切實加強領導 ……(未完,全文共1829字,當前只顯示1101字,請閱讀下面提示信息。收藏關于對第二批學習實踐活動學習調研階段工作開展情況進行“回頭看”的通知) 上一篇:學習實踐科學發(fā)展觀問卷調查表 下一篇:公路管理局黨總支部先進事跡 相關欄目:學習體會 學習材料 大學生 社會實踐 教育 創(chuàng)建活動 調研報告 季度半年 工委 工作體會 工作總結 工作匯報 五一和五四節(jié)日專題 規(guī)章制度 |