| 標題：關于對第二批學習實踐活動學習調研階段工作開展情況進行“回頭看”的通知 |
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全區(qū)第二批學習實踐各單位、各試點單位領導小組，各區(qū)委學習實踐活動指導檢查組： 按照中央和省、市、區(qū)委部署安排，第二批學習實踐活動學習調研階段將于5月中旬基本結束。根據(jù)《關于做好第二批學習實踐活動學習調研階段工作的通知》（*學組辦發(fā)[2009]31號）、《關于做好全市第二批學習實踐活動第一階段工作的意見》（*學組發(fā)[2009]4號）和《關于做好全區(qū)第二批學習實踐活動調研階段工作的意見》（*學組發(fā)[2009]5號）要求，決定在第一階段基本結束前，對活動開展情況普遍進行一次“回頭看”�，F(xiàn)將有關 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略423字，正式會員可完整閱讀）…… 4、是否按照規(guī)定組織黨員系統(tǒng)深入地學習黨的十七大、十七屆三中全會和_總書記視察安徽重要講話、中央領導同志在聽取安徽工作匯報時的重要談話精神，學習《___論科學發(fā)展》、《科學發(fā)展觀重要論述摘編》，學習_等中央領導同志、××等省委領導同志一系列重要講話精神，縣處級以上黨員領導干部認真學習《深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導干部學習文件選編》，深刻理解領會科學發(fā)展觀的實質，真正把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委對當前形勢的判斷和決策部署上來。 5、是否結合實際制定學習制度，黨組(黨委)中心組集中學習不少于3次，黨員集中學習不少于20學時，學習培訓活動有計劃、有要求、有考勤、有記錄。 6、是否在抓好本單位學習實踐活動的同時，黨員領導干部以普通黨員身份參加所在黨支部組織的集中學習活動，主要負責同志給本單位黨員干部作一次專題報告。 7、是否由黨員領導干部帶隊開展專題調研，形成了有情況、有分析、有對策的調研報告，并以一定方式交流調研成果。領導班子成員結合調研，撰寫一篇學習體會文章。 8、是否利用媒體、簡報、網(wǎng)絡、宣傳櫥窗等多種形式營造輿論氛圍，并圍繞“推進科學發(fā)展、建設濱湖新區(qū)”主題，聯(lián)系當前形勢和本地區(qū)本單位實際，采取靈活多樣的形式開展解放思想討論活動，初步形成推進科學發(fā)展的共識。 9、是否廣泛開展征求意見活動，通過召開座談會、發(fā)放征求意見函、設立熱線電話、電子郵箱、意見箱等方式，多渠道征詢部分“兩代表一委員”和基層黨員干部群眾代表、服務對象對本單位學習實踐科學發(fā)展觀、進一步改進工作的意見和建議。 lo、是否結合單位實際，突出實踐特色，查找出制約科學發(fā)展的突出問題，在學習調研的基礎上認真分析、梳理摸排，做到邊學邊改。 三、開展對學習調研階段“回頭看”的有關要求 各單位要充分認識開展對學習調研階段“回頭看”工作的重要意義，切實加強領導 ……（未完，全文共1829字，當前只顯示1101字，請閱讀下面提示信息。收藏關于對第二批學習實踐活動學習調研階段工作開展情況進行“回頭看”的通知） 上一篇：學習實踐科學發(fā)展觀問卷調查表 下一篇：公路管理局黨總支部先進事跡 相關欄目：學習體會 學習材料 大學生 社會實踐 教育 創(chuàng)建活動 調研報告 季度半年 工委 工作體會 工作總結 工作匯報 五一和五四節(jié)日專題 規(guī)章制度 |