標(biāo)題:校園文化建設(shè)自查自評報(bào)告

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  校園文化就是一個學(xué)校的品牌,一個學(xué)校的文化教育力。健康優(yōu)美的校園文化能給師生創(chuàng)造一個有形而莊重的心理“磁場”,又能在無形中統(tǒng)攝著全體成員的靈魂,具有“潤物細(xì)無聲”的教育魅力。近年來,我校堅(jiān)持“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想,在全體師生的共同努力下,優(yōu)化育人環(huán)境,創(chuàng)新管理機(jī)制,建設(shè)校園文化,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。校園文化建設(shè)取得了令?si獾某曬,根据上純丢求,我校对校园文化建设进行了入U(xiǎn)孀芙,讏A樽云潰只惚ㄈ縵攏?br>  一、突出以人為本理念,統(tǒng)一思想認(rèn)識
  營建高品位校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn),而高品位的校園文化塑造是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程,我校提出“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,并在這種理念的指導(dǎo)下主要做了三項(xiàng)工作:一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立了以校長為組長、副校長為副組長,各職能部門負(fù)責(zé)人 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略609字,正式會員可完整閱讀)…… 
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內(nèi)各俱特色地布置宣傳圖片、名言警句、墻報(bào)……創(chuàng)設(shè)各具特色的班級文化、科室文化和與之相應(yīng)的功能教室文化,校園到處洋溢著濃郁的教育氣息,讓校園每一堵墻在潛移默化中發(fā)揮育人作用。
  三、狠抓校園文化建設(shè),提升學(xué)校文化品位
  在創(chuàng)設(shè)物質(zhì)文化的同時,我們還以內(nèi)在激勵為指導(dǎo)思想,本著以人為本、和諧發(fā)展的辦學(xué)理念,學(xué)校大力搞好校園文化建設(shè)。豐富多彩的校園文化活動,不但為學(xué)生提供了展示才華、發(fā)展個性的舞臺,而且有利于學(xué)生實(shí)踐能力和和創(chuàng)新精神的培養(yǎng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
  1、多年來,我們本著“和諧發(fā)展”的教育理念,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī),開齊上好每一門課程,并從學(xué)生的需求和學(xué)校實(shí)際出發(fā),組織了學(xué);@球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、田徑隊(duì)等,選派有特長的教師進(jìn)行教學(xué)、指導(dǎo),有計(jì)劃有步驟地開展活動,促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。學(xué)校還開設(shè)了籃球、排球、乒乓球、音樂、書法、繪畫、計(jì)算機(jī)等興趣小組,使學(xué)生全面發(fā)展,發(fā)展特長。
  2、學(xué)校聘請了派出所民警為法制副校長,定期組織法制教育、科學(xué)宣傳活動,不斷提高師生的法律意識,教育廣大師生及群眾相信科學(xué),破除迷信,反對_,使師生心靈得到凈化。
  3、結(jié)合重大節(jié)日組織大型文化活動,如4月5日清明節(jié),組織全校各班展開別開生面的“緬懷先烈精神,唱響革命老歌”的紀(jì)念活動;迎五一廣播操比賽、慶元旦文藝匯演等活動,我們還結(jié)合學(xué)校實(shí)際,每年開展一次體育藝術(shù)周、運(yùn)動會等傳統(tǒng)活動,通過這一系列活動,既檢閱了學(xué)校的辦學(xué)情況,又為學(xué)生提供了展示才華的平臺。
  此外,我們充分挖掘地方資源,組織學(xué)生參觀王臺遺跡等,走出校門,拉近學(xué)校與社會的距離,拓寬學(xué)生的視野,增長學(xué)生的見識,促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
  四、堅(jiān)持規(guī)范科學(xué)管理,構(gòu)建制度文化
  美國學(xué)者德魯克說過:“管理不只是一種學(xué)問,還應(yīng)是一種文化”。學(xué)校管理一是依靠制度管理,以規(guī)章制度約束人,另一個方面是人文管理,重在尊重人,依靠心靈的力量感化人。以人為本,建立規(guī)范有序又富有人文懷的管理機(jī)制,是凝聚集體力量實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)的必要保障。
  1、我們加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè),轉(zhuǎn)變觀念,增強(qiáng)依法治校意識,轉(zhuǎn)變“領(lǐng)導(dǎo)”角色,倡導(dǎo)率先垂范、服務(wù)師生的精神,提高管理水平。我們根據(jù)上級有關(guān)文件精神和學(xué)校實(shí)際情況,建立健全工作機(jī)構(gòu),依靠教師制定各部門崗位職責(zé),完善管理制度,建立了領(lǐng)導(dǎo)、教師值周值日制度,做到分工具體、職責(zé)明確、責(zé)任到人。在日常工作中,我們發(fā)揚(yáng)民主精神,主動邀請教師參與學(xué)校日常監(jiān)督管理,發(fā)揮教師主人翁作用,增強(qiáng)隊(duì)伍凝聚力與戰(zhàn)斗力,努力營造一個寬松和諧的人文氛圍,打造一支健康樂觀、齊心協(xié)力的團(tuán)隊(duì),促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序、高效、良性運(yùn)行。
  2、我們以促進(jìn)師生共同發(fā)展入手,改進(jìn)評價(jià)方式,健全師生評價(jià)體系。我們改變以往單純以教學(xué)成績評價(jià)教師工作的方式,通過民主方式讓教師參與工作評價(jià)方案的研究制定《教師崗位考核意見》及《教師期末教學(xué)質(zhì)量考核意見》,廣 ……(未完,全文共2632字,當(dāng)前只顯示1584字,請閱讀下面提示信息。收藏校園文化建設(shè)自查自評報(bào)告

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