標(biāo)題:中學(xué)副校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料

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  ××*同志在教育教學(xué)工作中,自覺(jué)履行教師職責(zé),全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,各項(xiàng)工作都取得了突出的成績(jī),被評(píng)為××市教學(xué)能手、××市初中活動(dòng)課教學(xué)能手、××市優(yōu)秀教師,是××教育學(xué)會(huì)物理教學(xué)研究專業(yè)委員會(huì)委員,獲全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng),顯著的成績(jī)受到了廣大教職員工和師生的一致好評(píng),他的業(yè)績(jī)同時(shí)也受到了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。
  一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)
  在工作中,他堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、_思想、_理論,“三個(gè)代表”重要思想,忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),對(duì)教育事業(yè)有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。積極參加政治學(xué)習(xí)和各項(xiàng)政治活動(dòng)。堅(jiān)持讀報(bào)、聽看新聞,及時(shí)了解掌握黨的政策方針,了解社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,了解國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)風(fēng)云。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,堅(jiān)持用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問(wèn) ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略602字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
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十多個(gè)小時(shí)顧不上吃飯和休息,妥善地安置了近2000名災(zāi)民,不使一人挨凍受餓,得到了災(zāi)民的好評(píng)和鎮(zhèn)政府的肯定。工作中他還時(shí)刻提醒自己,牢記組織的重托,胸中懷著學(xué)校,心中裝著師生,要求自己成為“工作上的好干部,踏踏實(shí)實(shí)創(chuàng)業(yè),做一個(gè)有益于社會(huì)的人;生活中的好朋友,清清爽爽相處,做一個(gè)有品位的人,一個(gè)道德高尚的人”。他是這樣為自己定位的,也是這樣去做的。每天早上五點(diǎn)半起床,把自己融入沸騰的校園生活,巡視校園的角角落落,觀察學(xué)校的一草一木,與師生座談,聽課評(píng)課,了解情況,召開會(huì)議,研究問(wèn)題,部署工作。晚上踏著學(xué)生的鼾聲回家,讀書學(xué)習(xí),思考問(wèn)題……
  三、加強(qiáng)德育工作,突出德育實(shí)效
  在教育教學(xué)工作中,堅(jiān)持認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見(jiàn)》的精神,突出德育工作的實(shí)效性,注重學(xué)生的思想道德素質(zhì)教育,切實(shí)把提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)擺在學(xué)校工作的重要位置,通過(guò)不同途徑落實(shí)德育工作,不斷提高育人質(zhì)量。一是堅(jiān)持德育工作制度化,落實(shí)德育工作目標(biāo)責(zé)任制,做到教書育人,服務(wù)育人。二是重視師德教育,提高整體素質(zhì)。在日常工作中,重視抓好師德教育,幫助教職工加強(qiáng)師德修養(yǎng),培養(yǎng)教師良好的道德行為,提高了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),造就了一支政治思想好,師德修養(yǎng)高的教師隊(duì)伍。三是注重培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣,形成良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。在全校中廣泛開展了明禮誠(chéng)信等系列教育活動(dòng),為使活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處,在定期進(jìn)行教育講座的基礎(chǔ)上,他組織學(xué)生集體學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《××市中小學(xué)生禮儀常規(guī)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等內(nèi)容。結(jié)合學(xué)生中存在的問(wèn)題和不足,讓學(xué)生對(duì)照《規(guī)范》找差距,針對(duì)差距定目標(biāo),使學(xué)生進(jìn)一步明確了《規(guī)范》中對(duì)中學(xué)生日常行為的要求。還設(shè)立了日常行為舉報(bào)箱、通報(bào)欄和行為規(guī)范監(jiān)督崗。通過(guò)這些措施,促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。四是充分運(yùn)用宣傳欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)、國(guó)旗下講話等形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育。
  四、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),凸顯校園育人功能
  學(xué)校文化對(duì)師生熏陶、激勵(lì)的作用是巨大和持久的,所以他在抓好管理和教學(xué)的同時(shí),也在謀劃和推動(dòng)著學(xué)校的文化建設(shè)。為了營(yíng)造積極向上、健康活潑的文化氛圍,他從物質(zhì)建設(shè)、精神建設(shè)和制度建設(shè)三個(gè)方面入手,緊緊圍繞師德建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展、培育良好的學(xué)風(fēng)教風(fēng)和校風(fēng),做了大量的工作:一是組織舉辦了文化體育節(jié)、詩(shī)歌朗誦會(huì)、慶“五四”文藝匯演、學(xué)習(xí)“八榮八恥”成果報(bào)告會(huì)等積極向上的藝術(shù)、團(tuán)體活動(dòng),寓教于樂(lè)。二是組織創(chuàng)辦了名為《足跡》的校報(bào),記錄和反思學(xué)校的發(fā)展歷程;為校園內(nèi)的主要道路起了“明志路” 、“惜時(shí)路”、“友愛(ài)路”等內(nèi)涵豐富的名字,并設(shè)置圖文并茂的路牌;三是征求師生對(duì)校園文化廣場(chǎng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)意見(jiàn),為籌集資金多次奔波多方協(xié)調(diào),并身體力行帶領(lǐng)老師們挖樹、栽樹、整理草坪、搬運(yùn)石塊、指導(dǎo)施工,現(xiàn)在校園文 ……(未完,全文共2598字,當(dāng)前只顯示1563字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏中學(xué)副校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料

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