標題:中學教學管理工作匯報材料

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  2008年是質量效益年,為了貫徹落實縣局會議精神,我們學校提出了繼續(xù)堅持:“辦一流學校,抓一流管理,建一流隊伍,創(chuàng)一流成績”的辦學思想,進一步規(guī)范教學管理,強化教學管理意識,樹立質量立校意識,推進學校教研工作,推動課程改革深入開展,全面提升教學和教研質量。工作 ……(快文網http://m.hoachina.com省略236字,正式會員可完整閱讀)…… 
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沒有制度就談不上什么管理,更談不上什么科學管理。齊全、規(guī)范的規(guī)章制度是教學管理的前提和保障。我校完善了各類制度,包括教師考勤制度、請假條制度、教師評估制度,獎罰制度等一系列制度,匯編成冊,可操作性強,保證了學校常規(guī)管理工作的公正、公平、科學。
  人本化的管理能為教學工作的開展注入情感的活力和動力。為了打造一支“敬業(yè)奉獻,愛崗敬業(yè),師德高尚,為人師表”的教師隊伍,我們校領導以“人本化”的管理新思路,在情感上,對老師以愛心和關照,讓老師感受到在這個大家庭中的溫暖;在事業(yè)上,對老師從嚴要求,從教學設計、課堂教學、作業(yè)布置及批改、課外輔導這四大環(huán)節(jié)上規(guī)范老師的一言一行、一舉一動。
  2、實行領導包級負責制,劉校長負責全校教育教學工作,我負責的是三、六年級,政教主任寧老師負責的是二、五年級,總務主任李老師負責的一、四年級,我自己帶四年級三班數學和五年級一班英語,為了把領導包級負責制真正落到實處,貫徹落實縣局質量效益年活動的精神,每周五,劉校長召集領導班子成員都要開個領導班子會,在會上先小結本周工作,安排下周工作,同時落實責任,給我 ……(未完,全文共5087字,當前只顯示612字,請閱讀下面提示信息。收藏中學教學管理工作匯報材料

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