| 標(biāo)題：教育集團(tuán)工作總結(jié) |
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發(fā)揮公辦教育集團(tuán)核心校作用，推進(jìn)區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展 ——××小學(xué)公辦教育集團(tuán)工作總結(jié) ××區(qū)教育局曾先后組建了打一小學(xué)教育集團(tuán)、××小學(xué)教育集團(tuán)，帶動(dòng)了一些普通校的發(fā)展。新《義務(wù)教育法》頒布后，××區(qū)教育局更加關(guān)注素質(zhì)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，又組建了××小學(xué)公辦教育集團(tuán)。經(jīng)半年籌備，本集團(tuán)于今年4月正式成立。她由××二小學(xué)、××小學(xué)分校（原河間路小學(xué)與雙陽路小學(xué)合并而成）、二聯(lián)小學(xué)、鳳城新村小學(xué)四所小學(xué)組團(tuán)成立，其性質(zhì)為非事業(yè)法人、非企業(yè)法人、非社團(tuán)法人的公辦學(xué)校教育發(fā)展聯(lián)盟體，接受××區(qū)教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。本集團(tuán)成立以來，緊緊圍繞“骨干交流，教研共建，特色互補(bǔ)，文化共建”十六字辦學(xué)方針，在推進(jìn)區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展過程中做出了一些成績(jī)，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，也遇到了一些問題，很有必要在今天的“××區(qū)教育組團(tuán)式發(fā)展工作推進(jìn)會(huì)”上做個(gè)交流，敬請(qǐng)各位專家指 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略642字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 3、特色互補(bǔ)，校本課程多元 公辦教育集團(tuán)各成員單位均有自己的辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)內(nèi)部的辦學(xué)特色互補(bǔ)是我們共同的愿望。十一月份，我們舉辦控二公辦教育集團(tuán)“特色互補(bǔ)”項(xiàng)目成果展示會(huì)，各校黨政對(duì)此舉投入大量精力，他們先在各校分頭準(zhǔn)備，組織興趣特長(zhǎng)生展演自己的作品，然后在我�？萍紭遣贾谜古_(tái)、展板，提供特色項(xiàng)目作品，組織特長(zhǎng)學(xué)生活動(dòng)。如：控二小學(xué)的創(chuàng)造教育、科技教育、知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育、科學(xué)院小院士小發(fā)明等；分校展示現(xiàn)代信息教育成果，組織學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)拍攝、制作媒體等；二聯(lián)小學(xué)展示綠色環(huán)保教育和家庭德育教育成果等；鳳城小學(xué)展示了集郵教育成果等�！痢潦袆�(chuàng)造教育學(xué)會(huì)、××區(qū)教育局、教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以及有關(guān)科室的領(lǐng)導(dǎo)和專家應(yīng)邀參加了這次展示會(huì)。鳳城小學(xué)為本次活動(dòng)提供了首日封，各校都組織了教師和學(xué)生到現(xiàn)場(chǎng)觀摩互動(dòng)。我們想在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善各校校本課程，為××區(qū)拓展型課程的開發(fā)與研究做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。特色互補(bǔ)還需要名師引領(lǐng)，特色教教師跟進(jìn)。控二小學(xué)的兩位特級(jí)教師帶頭到集團(tuán)成員單位走教。周中梁老師每周一次到二聯(lián)小學(xué)授課，開設(shè)《小小造船師》校本拓展型課程，并輔導(dǎo)該校的科技教育，帶教科技類教師。卞賢俊老師每周一次到分校授課，開設(shè)五年級(jí)《詩(shī)化語言》校本拓展型課程。分校老師聽走教老師的常態(tài)下的課堂教學(xué)，并現(xiàn)場(chǎng)錄制課堂教學(xué)盤片，積累教學(xué)資源。 4、文化互滲，管理層面融洽 公辦教育集團(tuán)各成員單位之間的學(xué)校文化建設(shè)互滲也是我們追求的重要目標(biāo)之一。九月份，勞堅(jiān)紅紅書記組織集團(tuán)全體黨員在控二小學(xué)開展了迎特奧知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，十一月份，勞堅(jiān)紅書記組織集團(tuán)全體教職員工在分校禮堂聽取中共十七大輔導(dǎo)報(bào)告。集團(tuán)的成員單位的校長(zhǎng)、書記、工會(huì)主席、大隊(duì)輔導(dǎo)員、之間通過相互交流，校園文化在互相_影響，初見成效。分校輔導(dǎo)員來總校采訪支教老師的子女和曾經(jīng)帶過的班級(jí)學(xué)生，編制成影視片在分校班主任工作會(huì)議上播放；總校大隊(duì)部與分校大隊(duì)部共同策劃一年級(jí)學(xué)生“苗苗團(tuán)”入隊(duì)儀式，內(nèi)容 ……（未完，全文共2772字，當(dāng)前只顯示1668字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏教育集團(tuán)工作總結(jié)） 上一篇：師德師風(fēng)的個(gè)人自查報(bào)告 下一篇：2009年7月入黨積極分子思想?yún)R報(bào) 相關(guān)欄目：教育 公司 建筑 企業(yè)講話 五一和五四節(jié)日專題 工委 工作體會(huì) 工作總結(jié) 工作匯報(bào) 年終總結(jié) 個(gè)人總結(jié) |