| 標(biāo)題：水利局長踐行科學(xué)發(fā)展觀個人剖析材料 |
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按照學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動第二階段的工作安排，總結(jié)一下前段時間學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會，同時認(rèn)真查找自己存在的不足，確立今后努力的方向，以利于在新的形勢下，做好自己的本職工作。 一、學(xué)習(xí)體會 1、科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。作為一名水利干部就要努力以自己的本職工作為基準(zhǔn)，不斷開拓創(chuàng)新，在促進(jìn)水利工作提高的基礎(chǔ)上，服務(wù)基層，服務(wù)全市的科學(xué)發(fā)展，為××追趕跨越、奮力雙超提供強(qiáng)有力的水利支撐和保障。 2、科學(xué)發(fā)展觀 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略411字，正式會員可完整閱讀）…… 學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀是為了更好地增強(qiáng)意識、提高能力、改進(jìn)工作，促進(jìn)發(fā)展。結(jié)合對科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己工作中的不足，才能更好地理清思路，確定自己的努力方向。 1、政治理論學(xué)習(xí)不足，理論水平不高。平時多側(cè)重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，對政治理論學(xué)習(xí)缺乏自覺性和深入細(xì)致的精神。在運(yùn)用理論指導(dǎo)和促進(jìn)工作上還存在著很大差距。其原因主要是對理論學(xué)習(xí)的認(rèn)識不夠，認(rèn)為理論是務(wù)虛的，能了解大概就可以了，滿足于一知半解。 2、要求自己標(biāo)準(zhǔn)不高，全局意識不強(qiáng)。在自己負(fù)責(zé)的工作方面花費(fèi)的精力較多，盡管也知道全局意識的重要性，但在有些時候考慮問題不夠全面、細(xì)致。 3、開拓創(chuàng)新意識不強(qiáng)。自己負(fù)責(zé)的工作比較多，發(fā)揮自主意識不是很清楚，有隨大流的惰性，工作中缺乏開拓創(chuàng)新精神，在工作作風(fēng)上有時松懈，工作標(biāo)準(zhǔn)上執(zhí)行不夠嚴(yán)格。 三、今后努力的方向 針對以上存在的問題，我將在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動中努力做到四個提高，在著力提升自身綜合素質(zhì)方面： 1、提高學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。在今后的工作中，要努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。在學(xué)習(xí)中，做到有目的，有方向，學(xué)會思考和運(yùn)用。通過學(xué)習(xí)，提高綜合分析研究的能力，能夠在復(fù)雜的人物和事件當(dāng)中透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。不管學(xué)什么，都要與推動本職工作結(jié)合起來，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，從而不斷提高自身的綜合素質(zhì)。 2、提高工作能力，進(jìn)一步增強(qiáng)本職工作的本領(lǐng)。在實(shí)際工作中，堅(jiān)持忠于職守、愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)道德；樹立敢于負(fù)責(zé)、勇于克服一切困難的精神；善于發(fā)現(xiàn)水利發(fā)展與改革中還存在的不足，加以創(chuàng)新和改進(jìn)，進(jìn)一步樹立服務(wù)意識，堅(jiān)持服務(wù)宗旨，在自己負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作中，力爭把工作做在前面，掌握工作的主動權(quán)。 3、提高創(chuàng)新能力，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實(shí)在性。隨著水利工作發(fā)展的需求，隨著各項(xiàng)工作的開展和不斷的深入，將面臨的和不 ……（未完，全文共1773字，當(dāng)前只顯示1067字，請閱讀下面提示信息。收藏水利局長踐行科學(xué)發(fā)展觀個人剖析材料） 上一篇：酒店2009年上半年度工作總結(jié) 下一篇：在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動專題民主生活會上的發(fā)言 相關(guān)欄目：水利 科技 黨務(wù)講話 科學(xué)發(fā)展 個人總結(jié) 剖析整改 模范 學(xué)習(xí)材料 申報材料 |