| 標(biāo)題：增強職高吸引力的思考 | ||
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近幾年我校的招生情況保持在較好的勢態(tài)。當(dāng)前隨著生源數(shù)的減少，招生的壓力明顯增大了很多，招生成本也在逐年增加。盡管政策對上職業(yè)中學(xué)有了一定的傾斜，但是職業(yè)教育對學(xué)生家長和學(xué)生的吸引力還是沒有多大的改變。職業(yè)教育發(fā)展的主要思想障礙是人們追求上高中、考大學(xué)，大多數(shù)人都認(rèn)為普通教育是一流的正規(guī)教育，職業(yè)教育是二流的非正規(guī)教育。學(xué)生、家長覺得中職學(xué)校是“差生”就讀的學(xué)校，在這里讀書，尤其是專業(yè)班的學(xué)生覺得低人一等，家長覺得沒有面子。如何改變?nèi)藗兊呐f觀念，增強職業(yè)教育的吸引力成為我們每一個職教人都應(yīng)為之深思的問題。 我覺得轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊膫鹘y(tǒng)觀念還是要從我們自身做起，使職教之花盛開起來，所謂“花香蝶自來”，我想到花香四溢之時，我們的招生還這么愁嗎？ 下面就如何培育職教之花“香”起來談?wù)剛�人粗淺的認(rèn)識。我覺得當(dāng)做好以下面幾個方面： 一、師資建設(shè)為 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略638字，正式會員可完整閱讀）……
師資隊伍的建設(shè)正如培育花朵的園丁，這是花香之源泉。 在我們平時的教育教學(xué)中，注重服務(wù)理念轉(zhuǎn)變，教育方法的轉(zhuǎn)變。多與學(xué)生溝通，多向?qū)W生傳遞平等、尊重和愛等信息。讓每一位學(xué)生切實感受到學(xué)校大家庭的溫暖，感受到教師的關(guān)愛，構(gòu)建和諧的職高校園。 二、招生就業(yè)并行，外樹形象 招生和就業(yè)是職業(yè)教育發(fā)展的“孿生兄弟”，在某種程度上主宰著職業(yè)教育的命脈。招生和就業(yè)與工廠的產(chǎn)品生產(chǎn)和銷售是類似的，只有產(chǎn)品能銷售出去，生產(chǎn)才能保持旺盛。所以學(xué)校要充分認(rèn)識到招生是學(xué)校賴以生存的必要條件，要利用學(xué)校的品牌、特色、效益、環(huán)境等來吸引學(xué)生，創(chuàng)造各種條件保證實現(xiàn)學(xué)生“招得到，留得住，銷得出”。學(xué)校要狠抓就業(yè)關(guān)，積極與企業(yè)廣泛合作，開展校企合作、訂單培養(yǎng)、勤工儉學(xué)、文體聯(lián)誼等活動，同時加強對學(xué)生就業(yè)能力的指導(dǎo)，使學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三者間能夠充分地了解，實現(xiàn)全方位的交流，促進學(xué)校發(fā)展，提供企業(yè)人才，保證學(xué)生就業(yè)，從而實現(xiàn)“三贏”。實行“多個門進，多個門出”的人才培養(yǎng)模式，把為就業(yè)者找好出路當(dāng)作“生命工程”來抓，堅持“一切為了學(xué)生就業(yè)”的教育理念，改變傳統(tǒng)的統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一考核標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)組織方式，確立“避差揚長，人人發(fā)展，個個成功”的思想，積極探索“訂單式”、“模塊式”人才培養(yǎng)模式，使學(xué)生“進學(xué)校等于進工廠，進教室等于進車間”。 就業(yè)率與就業(yè)穩(wěn)定率是在校就業(yè)處的努力下，每屆的就業(yè)率都比較好，尤其象今年受全球金融風(fēng)暴的影響下，就業(yè)形勢相當(dāng)困難，但在就業(yè)處的努力下學(xué)生仍能按計劃全部就業(yè)。但 三，強化學(xué)生技能 操作技能的培養(yǎng)是中等職業(yè)教育教學(xué)中最重要的環(huán)節(jié)，提高職校生操作技能是廣大職教工作者長期以來孜孜不倦追求的目標(biāo)。由于我國職教發(fā)展的歷史較短，受傳統(tǒng)教學(xué)方法的影響，強調(diào)傳授按嚴(yán)格學(xué)科體系形成的書本知識，而相對忽視運用知識去分析、解決問題以及實際動手能力、操作能力的培養(yǎng)。造成了職校生知識結(jié)構(gòu)不過硬，專業(yè)技能不扎實的社會現(xiàn)實。為此，要強化學(xué)生操作技能的培養(yǎng)。 首先，要掌握技能的基本標(biāo)準(zhǔn)。教師可對一些技能的標(biāo)準(zhǔn)通過理論教學(xué)來進行解釋，并要求學(xué)生運用記憶中的知識對現(xiàn)有問題進行詮釋，并在具體的操作運用中掌握�？梢猿浞掷脤W(xué)校的實驗場、實驗室等實訓(xùn)基地或與企業(yè)合作，使學(xué)生對機器設(shè)備有直觀的認(rèn)識�？己藭r也要嚴(yán)格按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)或?qū)W校標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行，使學(xué)習(xí)者不僅有理性的感知，還有感性的認(rèn)識。 其次，要注重教師與學(xué)生的協(xié)調(diào)。教師與學(xué)生是中職教學(xué)中不可或缺的兩個主體�，F(xiàn)代科學(xué)實踐中不斷出現(xiàn)新的技術(shù)難題，這要求學(xué)生要有積極的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自己解決問題并發(fā)揮學(xué)習(xí)者的想象力。由于技能形成不僅取決于練習(xí)的數(shù)量，更取決于學(xué)生本身的條件和特點，因次，要經(jīng)過多次的練習(xí)并反饋，使學(xué)習(xí)者知道練習(xí)的成敗 ……（未完，全文共2754字，當(dāng)前只顯示1657字，請閱讀下面提示信息。收藏增強職高吸引力的思考） 上一篇：淺談科學(xué)發(fā)展觀與民政事業(yè) 下一篇：政府代縣長踐行科學(xué)發(fā)展觀談富縣強民 相關(guān)欄目：調(diào)研報告 文教論文 綜合論文 |