標題:對高三教學工作的探析

  為深入貫徹落實全市高中教學工作會議精神,扎實推進我市2009年高考備考工作,進一步提升我市高中教學質(zhì)量,按照學期之初確定的工作思路,我先后與教研室高中教研員一起,用了二個月的時間,對全市11所高中的高三教學情況進行了專項調(diào)研和督查,從而使我們對各高中學校本年度的備考工作有了更加全面的了解,也為黨組、局長室進一步靠前指揮,實施質(zhì)量監(jiān)控提供了實時參考,F(xiàn)將調(diào)研情況總結(jié)匯報如下:
  一、調(diào)研內(nèi)容及形式
  高三教學專項調(diào)研從九月下旬開始,始于大橋高中,繼之仙城中學、市一中、丁溝中學、邵伯中學、育才中學,又至×× ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略439字,正式會員可完整閱讀)…… 
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的做法,指出問題和不足,并提出整改建議和學科復(fù)習建議。
  二、值得肯定的幾點做法
  1、學校領(lǐng)導高度重視備考,身體力行靠前指揮。
  教學工作是學校工作的生命線,一所學校教學質(zhì)量的高低,關(guān)鍵取決于學校領(lǐng)導對教學工作重視程度。調(diào)研中我們看到各高中領(lǐng)導班子都能夠互相團結(jié),緊密合作,以身作則,辦事高效。各校領(lǐng)導都把高三備考工作納入教學工作重中之重,定期召開抓教學的副校長、年級主任和學科備課組長會,集中研究備考工作。對會議上做出的決定,由業(yè)務(wù)校長和年級主任親自督辦、落實。校領(lǐng)導深入教學第一線、深入課堂、了解教情、了解學況。丁溝中學實行了“校領(lǐng)導每周聽課公示制”和“新教師過關(guān)考核上亮相課”,大中校長室成員深入年級組辦公,靠前指揮,值班教師住進學生宿舍樓,與學生打成一片堅持多年,成效明顯,師生的精神面貌都充滿活力和激情,深受大家的好評。
  2、目標明確,措施得力,以集體備課的教學案實施教學。
  通過查閱各高中學校的高三工作計劃和學科教學計劃,我們看到各校都能切合實際,備考指導思想明確,教學措施得力,目標定位準確,堅持每周集體備課,力求教學案教學。尤其各校都在局定高考指標基礎(chǔ)上,自我加壓,響亮提出遠高于本校基本指標的努力目標,催人奮進。
  各校都出臺了相應(yīng)的備考措施和獎勵方案,各備課組都制定了切合實際教學的備考方案。大多數(shù)學校的學科備考都能統(tǒng)一步調(diào)、統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一目標、統(tǒng)一進度,充分發(fā)揮備課組長的引領(lǐng)作用。一些學校根據(jù)學校實際采取的應(yīng)對措施也值得稱道,如邵伯中學采取復(fù)習課“四精四必”做法和講評課“兩細”做法,丁中、大中的臨界生“補差”措施,讓每一個學生都能看到希望;市一中、宜陵中學的“藝術(shù)高考”特色,油田一中的“低起點”做法,立足實際,抓基礎(chǔ),抓希望層。小紀中學、樊川中學的“維穩(wěn)”措施,確保最后一屆高中生走了走好。
  堅持集體備課使用教學案教學是多年來教研室一直倡導的備考有效方式,我市高三教師不斷總結(jié),并加以推廣。大多數(shù)學校能根據(jù)學校類型和學生實際經(jīng)過集體備課后編寫教學案,統(tǒng)一使用并不斷改進,為教學服務(wù)。
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