| 標(biāo)題：探討大學(xué)生干部培養(yǎng)使用方略 |
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對于地方入伍的大學(xué)生干部，接收是基礎(chǔ)，培養(yǎng)是關(guān)鍵，使用是目的。培養(yǎng)使用好他們，是部隊人才隊伍建設(shè)的一個重要課題。 合理確定第一任職崗位。確定大學(xué)生干部第一任職崗位，既要堅持專業(yè)對口、學(xué)用一致原則，又要注意考慮個人素質(zhì)特點(diǎn)，從有利于部隊建設(shè)需要、有利于個人潛能發(fā)揮、有利于今后成長出發(fā)，對其工作崗位進(jìn)行科學(xué)設(shè)計，合理安排。師旅團(tuán)單位可在大學(xué)生干部報到后，運(yùn)用心理測評、面試、座談、體能測試等方式，對其語言表達(dá)、思維反應(yīng)、形象氣質(zhì)、知識能力、心理體能等方面的素質(zhì)進(jìn)行一次綜合評 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略408字，正式會員可完整閱讀）…… 潛心搭建知識轉(zhuǎn)化平臺。要抓好專業(yè)知識補(bǔ)差訓(xùn)練。目前從事技術(shù)工作的大學(xué)生干部中，有的雖然專業(yè)對口，但由于沒有接觸過部隊裝備，沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，需要一個學(xué)習(xí)熟悉的過程。要結(jié)合本部隊裝備技術(shù)保障實(shí)際，為他們提供相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料，舉辦業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)班等，幫助他們熟悉掌握部隊裝備性能和維修保障知識，彌補(bǔ)專業(yè)知識上的缺陷。要突出抓好組織指揮和帶兵能力的培養(yǎng)。大學(xué)生干部進(jìn)入基層指揮崗位之前，雖然經(jīng)過了部隊預(yù)訓(xùn)l和院校軍政訓(xùn)練，具備了一定的軍事素質(zhì)，但與合格基層指揮員的要求還有較大差距。對進(jìn)入基層指揮崗位的同志，要在其第一任職1至2年之內(nèi)，采取以會代訓(xùn)、集中培訓(xùn)l、經(jīng)驗(yàn)交流、觀摩示范，或安排到全面建設(shè)好、工作任務(wù)重的基層連隊見習(xí)鍛煉等方式，不間斷地進(jìn)行培養(yǎng)幫帶，提高他們的組織能力、管理能力和做經(jīng)常性思想工作的能力。要注重大項(xiàng)任務(wù)鍛煉。部隊執(zhí)行重大任務(wù)、參加軍事演習(xí)、組織課題攻關(guān)，要有意識地安排大學(xué)生干部參加，對他們進(jìn)行摔打磨煉。要抓好繼續(xù)培訓(xùn)。要克服大學(xué)生干部不需要送學(xué)培養(yǎng)等模糊認(rèn)識，優(yōu)先安排綜合素質(zhì)好、發(fā)展?jié)摿Υ蟮闹攸c(diǎn)培養(yǎng)對象，參加指揮班、參謀班以及技術(shù)骨干培訓(xùn)班等深造，不斷改善他們的知識結(jié)構(gòu)，力求做到一專多能，向復(fù)合型方向發(fā)展。 在使用中持續(xù)考察培養(yǎng)。用人的要義，在于舍短用長。一旦舍長用短，即使是重用，也是一種無形的浪費(fèi)。師每年、旅團(tuán)每半年對入伍不滿3年的大學(xué)生干部要考核講評一次，建立考評檔案，并根據(jù)考核情況，對每個人的性格特點(diǎn)、能力素質(zhì)、履行職責(zé)等情況作進(jìn)一步綜合分析，按照需要有針對性地進(jìn)行培養(yǎng)，對能力素質(zhì)不勝任、專業(yè)不對口的，及時在師旅團(tuán)范圍內(nèi)作出調(diào)整交 ……（未完，全文共1761字，當(dāng)前只顯示1060字，請閱讀下面提示信息。收藏探討大學(xué)生干部培養(yǎng)使用方略） 上一篇：邊防部隊落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀推進(jìn)警民關(guān)系和諧化 下一篇：對機(jī)關(guān)正規(guī)化管理應(yīng)把握問題的探析 相關(guān)欄目：綜合論文 學(xué)校 大學(xué)生 干部 公務(wù)員 組工 組織講話 黨會報告 |