標(biāo)題:治理教育亂收費(fèi)的調(diào)查與思考

  
  治理教育亂收費(fèi)的調(diào)查與思考
  
  教育作為民族振興的基石和改善民生的大舉措,一直倍受社會(huì)關(guān)注。然而,在發(fā)展教育的同時(shí),教育亂收費(fèi)現(xiàn)象開始滋生,并在上世紀(jì)末形成愈演愈烈的態(tài)勢(shì),治理教育亂收費(fèi)已成為糾正社會(huì)不正之風(fēng)的重要內(nèi)容。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步,優(yōu)先發(fā)展教育已成為各級(jí)政府部門的戰(zhàn)略共識(shí)。從2007年春季開始,我國(guó)全面啟動(dòng)農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革,大力實(shí)施“兩免一補(bǔ)”,真正實(shí)現(xiàn)了全 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略346字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
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一級(jí)政府渠道,直接導(dǎo)致教育經(jīng)費(fèi)被截留、擠占、挪用的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,使有限的經(jīng)費(fèi)很難到位,學(xué)校難以正常的運(yùn)轉(zhuǎn),客觀上“逼迫”學(xué)校亂收費(fèi)。
  二是思想認(rèn)識(shí)不到位。個(gè)別學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)治理亂收費(fèi)認(rèn)識(shí)不到位,沒有從講政治、講大局和踐行“三個(gè)代表”重要思想的高度認(rèn)識(shí)亂收費(fèi)的危害性,不能正確處理教育經(jīng)費(fèi)不足與收費(fèi)的關(guān)系,以各種借口和理由,違規(guī)擅立收費(fèi)項(xiàng)目,擴(kuò)大收費(fèi)范圍;有的學(xué)校相互攀比,看到別的學(xué)校收,自己也收;有的學(xué)校片面認(rèn)為向?qū)W生收費(fèi)是由于教育經(jīng)費(fèi)短缺,不得已而為之,所收的經(jīng)費(fèi)都用在學(xué)校的建設(shè)上了,只要不裝進(jìn)自己的腰包就不算是違法,主觀上導(dǎo)致?si沂輾嚴(yán)窒蟮姆⑸揮械難A斕己徒淌κ芫美嫻那,向学生推销学蠅螑炠E⒄魘昭白柿希揮械慕淌ο蜓葡、代拜灒媳K取?br>  三是城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展,人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求越來越旺盛。由于地域限制以及學(xué)校之間辦學(xué)水平的差異,我縣城鄉(xiāng)之間教育發(fā)展不太平衡,優(yōu)質(zhì)教育資源十分有限,不能滿足需求,帶之而來形成“擇校熱”現(xiàn)象。部分學(xué)校為遏制“擇校熱”現(xiàn)象的蔓延,采取收費(fèi)這一經(jīng)濟(jì)杠桿進(jìn)行調(diào)節(jié),一定程度上約制了“擇校熱”現(xiàn)象的存在。當(dāng)然,個(gè)別學(xué)校受利益驅(qū)動(dòng),存在教育亂收費(fèi)的行為。
  四是部門攤派和搭車收費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重。相關(guān)部門向?qū)W!皝y伸手”已成為中小學(xué)亂收費(fèi)的一個(gè)重要方面,主要表現(xiàn)是,有的部門向中小學(xué)強(qiáng)制攤派或變相攤派征訂行業(yè)性的報(bào)刊、雜志,雖然有關(guān)部門明文規(guī)定不能強(qiáng)行攤派,并對(duì)中小學(xué)報(bào)刊訂閱制定了標(biāo)準(zhǔn),但由于攤派行為來自上級(jí)部門,學(xué)校根本難以抵擋,使原本緊張的教育經(jīng)費(fèi)更加緊張。據(jù)了解,我縣幾乎所有學(xué)校每年 ……(未完,全文共3733字,當(dāng)前只顯示898字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏治理教育亂收費(fèi)的調(diào)查與思考

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