| 標(biāo)題：二、校史 | ||
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（一）校史的定義、作用、特點(diǎn) 1.校史的定義 校史是某一所學(xué)校為記錄自己的發(fā)展歷程而撰寫的具有完備性和規(guī)范性特點(diǎn)的歷史文獻(xiàn)。 任何一所學(xué)校，都可以為自己撰寫校史。校史有詳簡之分。有的歷史悠久的大學(xué)，其學(xué)校詳史以書籍形式分多部出版。也有的學(xué)校的簡史只有一兩頁，簡明扼要的介紹自身的創(chuàng)建和發(fā)展過程。本節(jié)后所附的北京大學(xué)校史，就是一篇簡史。像北京大學(xué)這樣歷史悠久、業(yè)績突出、聲名顯赫的高等學(xué)府，即使是簡史，也有足夠長的篇幅。 2.校史的作用 �。�1）理清學(xué)校發(fā)展歷程 校史的第一個(gè)作用就是記錄既往事實(shí)，讓人們了 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略458字，正式會員可完整閱讀）……
�。ǘ┬Ｊ返膶懽� 校史寫作的主要環(huán)節(jié)是資料的占有、結(jié)構(gòu)的安排、語言的表達(dá)。這些都是沒有固定模式可言的。這里只說說結(jié)構(gòu)的要件。 1.標(biāo)題 校史的標(biāo)題通常只按常規(guī)寫法，即《××小學(xué)校史》、《××中學(xué)校史》、《××大學(xué)校史》即可，也可用《××簡史》的說法。 2.正文 校史的正文，通常包括九個(gè)方面的內(nèi)容。 �。�1）學(xué)校的前身 不少學(xué)校歷史悠久，其前身可以追溯到遙遠(yuǎn)的年代，如著名的清華大學(xué)、北京大學(xué)、天津大學(xué)、中國人民大學(xué)等，都是由其前身發(fā)展演變而成的。這一發(fā)展沿革過程，要記述清楚。 �。�2）創(chuàng)建過程 包括創(chuàng)建人、創(chuàng)建的時(shí)間地點(diǎn)、何時(shí)開學(xué)、第一次招生的數(shù)量等。 �。�3）不同時(shí)期規(guī)模的發(fā)展 包括教師隊(duì)伍的不斷擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)的不斷增多，院系專業(yè)的設(shè)置變化，學(xué)歷層次的發(fā)展演變等。 �。�4）校名的變化及分合情況 有的學(xué)校經(jīng)過多次合校、分校、改名、升格等，這些變化在校史中都要有準(zhǔn)確的記錄。 （5）學(xué)校大事介紹 一些具有歷史價(jià)值的大事，要在校名中反映出來。 �。�6）名師介紹 介紹不同時(shí)期在校任教的著名學(xué)者、教授或其他名師。 （7）主要培養(yǎng)人才介紹 對學(xué)校培養(yǎng)出來的主要人才及其事跡也要有簡略地介紹。 �。�8）學(xué)校的辦學(xué)特色 有些學(xué)校有自己的鮮明特色，在校史中要有所表現(xiàn)。 �。�9）學(xué)校的地理環(huán)境 有的學(xué)校地處名勝之地，風(fēng)景如畫，氣候宜人，這也是學(xué)校的特點(diǎn)之一，可以寫入校史之中。 以上所列各項(xiàng)并不完備，撰寫時(shí)也不必依照上述順序排列，特別是學(xué)校大事、名師、主要人才的介紹，可根據(jù)需要安排在合適的位置。 3.結(jié)尾 可以呼應(yīng)時(shí)代、展望未來做結(jié)尾，也可以事完文止，不寫專門的結(jié)尾。 【 例 文 】 北京大學(xué)校史 北京大學(xué)創(chuàng)辦于1898年，初名京師大學(xué)堂。盡管她誕生在中國最后一個(gè)封建王朝風(fēng)雨飄搖的末期，但京師大學(xué)堂一開始就是改革維新、興學(xué)圖強(qiáng)的產(chǎn)物。1895年，中國在甲午戰(zhàn)爭中失敗后，為了救亡圖存，康有為、梁啟超、譚嗣同等發(fā)起變法維新的改良運(yùn)動(dòng)，特別 ……（未完，全文共4943字，當(dāng)前只顯示1190字，請閱讀下面提示信息。收藏二、校史） 上一篇：二、請假條 下一篇：九、運(yùn)輸合同 相關(guān)欄目： |