| 標(biāo)題：小學(xué)科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì) |
|
學(xué)校如何落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 科學(xué)發(fā)展觀是新世紀(jì)新階段黨中央提出的重大戰(zhàn)略思想。學(xué)校要認(rèn)真研究一些帶有方向性、根本性的重大問(wèn)題，在更高的起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。 一、科學(xué)定位 學(xué)校要圍繞全局來(lái)定位，胸懷全局、立足全局、圍繞全局、服務(wù)全局。學(xué)校要密切關(guān)注時(shí)代發(fā)展，善于從國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的相互聯(lián)系中把握方向，從經(jīng)濟(jì)政治文化因素的綜合作用中掌握全局，做到審時(shí)度勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，順時(shí)而動(dòng)，因勢(shì)利導(dǎo)，瞻前顧后，統(tǒng)籌兼顧。任何學(xué)校的發(fā)展只有在全局中定位，才能發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，拓展思路。比如，這幾年國(guó)家提出重點(diǎn)建設(shè)高水平學(xué)校，建設(shè)重點(diǎn)學(xué)科，提高教育質(zhì)量，發(fā)展職業(yè)教育，這些都是全局意識(shí)的體現(xiàn)。所以，真正從全局出發(fā)，才能準(zhǔn)確定位，主動(dòng)融合，整合優(yōu)勢(shì)，合理布局，外延拓展，內(nèi)涵深化，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，才能看 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略583字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 持續(xù)跨越發(fā)展，就是要保證學(xué)校又快又好地發(fā)展。我們所說(shuō)的快，就是要保持學(xué)校平穩(wěn)較快發(fā)展；我們所說(shuō)的好，就是要強(qiáng)調(diào)學(xué)校發(fā)展的質(zhì)量和效益。把快與好辯證地統(tǒng)一結(jié)合起來(lái)，是我們?nèi)魏螘r(shí)候都應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的發(fā)展理念。持續(xù)，就是要突出強(qiáng)調(diào)發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，是解決一切問(wèn)題的關(guān)鍵所在。發(fā)展是硬道理，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、率先發(fā)展、加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。同時(shí)，要轉(zhuǎn)變教育增長(zhǎng)方式，確保教育增長(zhǎng)效益和質(zhì)量。持續(xù)是一個(gè)很高的要求，持續(xù)發(fā)展必須強(qiáng)調(diào)發(fā)展的連續(xù)性、持久性和可再生性。如果學(xué)校能在調(diào)整中持續(xù)，在調(diào)控中持續(xù)，在轉(zhuǎn)變中持續(xù)，在提升中持續(xù)，那么學(xué)校就一定能邁上一個(gè)新的更大臺(tái)階。學(xué)校應(yīng)該著重在突出特色、人才戰(zhàn)略、提高質(zhì)量、科技創(chuàng)新等方面加以突破。 四、推進(jìn)改革 改革是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，是形成更具活力、更加開(kāi)放的_機(jī)制，從根本上解決制約學(xué)校發(fā)展瓶頸的必由之路�，F(xiàn)代學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力不僅僅是資金、人才和技術(shù)，更重要的是現(xiàn)代學(xué)校制度的建設(shè)。學(xué)校制度的改革要重視人文精神，體現(xiàn)以人為本，對(duì)人的尊重，對(duì)學(xué)術(shù)的敬畏，對(duì)規(guī)則的自覺(jué)遵守。堅(jiān)持和完善具有中國(guó)特色的現(xiàn)代學(xué)校管理_，即黨委領(lǐng)導(dǎo)，行政管理，教授治學(xué)，民主治校。當(dāng)前迫切需要繼續(xù)推進(jìn)教師聘用制度、基本的組織制度、人才培養(yǎng)制度、學(xué)校管理制度、校內(nèi)服務(wù)制度的改革。我們現(xiàn)在仍然強(qiáng)調(diào)突出改革精神，要有一股沖勁，一股闖勁�，F(xiàn)在學(xué)校很多方面滯后，原因就在改革滯后上。我們要按照市場(chǎng)化的思路、國(guó)際化的眼光、現(xiàn)代化的理念，實(shí)現(xiàn)工作思路的新突破。 五、建設(shè)和諧學(xué)校 和諧是一個(gè)相對(duì)發(fā)展的概念，是運(yùn)動(dòng)中的平衡，差異中的協(xié)調(diào)，紛繁中的有序，多樣化中的統(tǒng)一。 和諧學(xué)校建設(shè)的核心是人的素質(zhì)的全面提升和各方面積極性的充分發(fā)揮，讓一切有利于發(fā)展教育的思想充分活躍起來(lái)，把一切有利于發(fā)展教育的資源充分釋放出來(lái)，使一切有利于發(fā)展教育的積極性充分發(fā)揮出來(lái)，大力解放和發(fā)展教育生產(chǎn)力，以造福社會(huì)，滿足人民。 和諧學(xué)校建設(shè)的目標(biāo)是“和而不同”，即共性與個(gè)性的統(tǒng)一，要符合國(guó)家教育方針，順應(yīng)教育發(fā)展規(guī)律，又要有自己獨(dú)特的辦學(xué)理念；教師之間、學(xué)生之間以及師生之間要人格平等、合作真誠(chéng)，又要提倡個(gè)性張揚(yáng)，健康競(jìng)爭(zhēng)。 和諧學(xué)校建設(shè)的思路，要以發(fā)展求和諧，以民主法制求和諧，以提高治校能力求和諧。 堅(jiān)持馬克思主義在學(xué)校的指導(dǎo)地位，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作。思想政治工作是黨的政治優(yōu)勢(shì)，說(shuō)服力就是凝聚力，導(dǎo)向權(quán)就是領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，思想政治工作的影響力、輻射力、競(jìng)爭(zhēng)力是黨在學(xué)校執(zhí)政能力的重要體現(xiàn)。尤其對(duì)當(dāng)代學(xué)校生思想政治教育的使命作用，應(yīng)當(dāng)要有更加嶄新的視角，更加辯證的思考，更加理性的審視。一個(gè)人學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，品德不好是危險(xiǎn)品，是對(duì)社會(huì)潛在的威脅。有才無(wú)德要誤事，有德無(wú)才 ……（未完，全文共2516字，當(dāng)前只顯示1514字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏小學(xué)科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)） 上一篇：投標(biāo)綜合經(jīng)驗(yàn)交流 下一篇：檢察機(jī)關(guān)科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì) 相關(guān)欄目：教育 學(xué)校 科技 黨務(wù)講話 科學(xué)發(fā)展 工作體會(huì) 學(xué)習(xí)體會(huì) |