| 標(biāo)題：對(duì)辦理群眾涉法涉訴上訪案件的幾點(diǎn)思考 | ||
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信訪問題是公安執(zhí)法活動(dòng)的“晴雨表”，是公安隊(duì)伍建設(shè)的“試金石”。 2008年，xx縣公安局共接到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批示交辦的督辦案件、信訪案件284件，其中督辦案件164件，信訪案件120件。較2007年的99件增加185件，增長率約為287%。面對(duì)人民群眾對(duì)公安工作的新期待、新要求，面對(duì)涉法涉訴信訪工作的嚴(yán)峻形勢和挑戰(zhàn)，局黨委審時(shí)度勢，于6月10日成立了專項(xiàng)處理信訪案件工作小組，新任局長陶青春、政委余亞輝更加重視處理群眾涉法涉訴信訪案件工作，并先后五次親自主持召開了針對(duì)信訪疑難案件處理工作的分析會(huì)，逐案聽取匯報(bào)，逐案分 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略444字，正式會(huì)員可完整閱讀）……
二、提高民警察民情解民怨的工作能力 局主要領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，身體力行。今年7-12月份，局長、政委接待處理群眾上訪件228件416人次，在處理這些信訪案件上，局長、政委親自組織解決辦結(jié)，親自過問交辦情況，親自跟蹤督辦進(jìn)度，并要求黨委成員都要親力親為，真正深入下去。了解上訪人的訴求，真正沉下身來為上訪人解決問題。當(dāng)事人征求對(duì)案件辦理的意見，當(dāng)案件辦結(jié)時(shí)，回訪當(dāng)事人，群眾是否滿意，務(wù)必達(dá)到“案結(jié)事了”。 三、建立健全完善信訪工作機(jī)制 （一）落實(shí)局長信訪接待日制度。局長每月第二周周二和20日在固定辦公地點(diǎn)、固定時(shí)間段定期集中接待來訪群眾，傾聽群眾的訴求，當(dāng)場答復(fù)問題。 （二）落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)包案、嚴(yán)格工作責(zé)任。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)成員的業(yè)務(wù)分工，對(duì)信訪案件分別進(jìn)行承包和督辦。局長為縣局包案第一責(zé)任人。各單位負(fù)責(zé)人為該包案單位責(zé)任人。對(duì)包案單位因工作不落實(shí)、措施不得力而導(dǎo)致發(fā)生重點(diǎn)_性事件的，將嚴(yán)格追究相關(guān)人員的責(zé)任。 四、規(guī)范執(zhí)法行為，提高辦案質(zhì)量 （一）強(qiáng)化執(zhí)法理念。堅(jiān)持開展社會(huì)主義法制理念教育，牢固樹立“立警為公、執(zhí)法為民”的思想觀念，真正解決“為誰執(zhí)法，為誰掌權(quán)，為誰服務(wù)”的問題。 （二）強(qiáng)化執(zhí)法學(xué)習(xí)。組織民警學(xué)習(xí)法律法規(guī)、辦案程序，對(duì)典型案例及未辦結(jié)的案件的性質(zhì)原因及辦案過程中存在的問題與不足，實(shí)行“一案一事一評(píng)議”制度，以案釋法，培養(yǎng)民警使用證據(jù)能力，提高民警業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)法水平。 （三）強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)督。堅(jiān)持內(nèi)外監(jiān)督相結(jié)合。對(duì)內(nèi)運(yùn)用紀(jì)檢、督察、監(jiān)察等內(nèi)部監(jiān)督聯(lián)動(dòng)機(jī)制進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)外自覺接受人大、政協(xié)、新聞媒體監(jiān)督，力爭做到執(zhí)法存在問題早發(fā)現(xiàn)、早整改。 五、建立信訪案件辦理工作責(zé)任追究制度 （一）建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、信訪部門責(zé)任制和辦理信訪案件責(zé)任制等一系列信訪工作責(zé)任制度，強(qiáng)化信訪工作的嚴(yán)肅性。凡發(fā)生群眾上訪告狀問題，局紀(jì)檢、督察部門介入調(diào)查，經(jīng)核查屬公安民警不作為或違法違紀(jì)行為等工作原因和人為因素造成的案件，要堅(jiān)決糾正，并追究單位領(lǐng)導(dǎo)和辦案民警的 ……（未完，全文共1918字，當(dāng)前只顯示1154字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏對(duì)辦理群眾涉法涉訴上訪案件的幾點(diǎn)思考） 上一篇：關(guān)于不正當(dāng)競爭案件中存在問題及解決辦法的幾點(diǎn)探討 下一篇：民警受到不法侵害的成因及對(duì)策 相關(guān)欄目：黨章 群眾團(tuán)體 法律 信訪 調(diào)研報(bào)告 文教論文 綜合論文 |