標(biāo)題:教育政策變化對(duì)農(nóng)村家庭教育消費(fèi)的影響分析

  教育政策是實(shí)現(xiàn)整個(gè)國(guó)家教育發(fā)展目標(biāo)的重要手段,反映了政府在一定社會(huì)發(fā)展階段對(duì)教育發(fā)展不同途徑和方向的選擇,其變化在一定程度上體現(xiàn)了政府對(duì)教育改革和發(fā)展的意志與愿望。從1985年開(kāi)始的教育_改革到2006年這22年間,年均出臺(tái)88.8件教育政策,這些政策的出臺(tái)促進(jìn)了教育的快速發(fā)展,同時(shí)也改變了家庭教育消費(fèi),特別對(duì)收入增長(zhǎng)緩慢的農(nóng)村來(lái)說(shuō),教育政策變化影響著他們的家庭生活消費(fèi)。
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包括教育舉辦權(quán)、后勤社會(huì)化等問(wèn)題,該政策的變化強(qiáng)調(diào)了教育決策的自主權(quán)、不同層次辦學(xué)主體的資格以及高校后勤管理社會(huì)化的問(wèn)題。四是教育環(huán)境的政策,該政策主要強(qiáng)調(diào)包括校園周邊環(huán)境、學(xué)生外出活動(dòng)安全、校園文化建設(shè)等內(nèi)容。
  2、教育教學(xué)政策的主要內(nèi)容及主要變化。教育教學(xué)政策主要包括以下5種政策:一是教學(xué)的各種具體政策,包括課程、教材、教學(xué)計(jì)劃等方面的政策;二是關(guān)于教師的政策,包括教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)、聘任等問(wèn)題;三是關(guān)于學(xué)生的政策,包括學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、品德等問(wèn)題;四是關(guān)于質(zhì)量的政策,主要反映在優(yōu)秀人員獎(jiǎng)勵(lì)、教學(xué)評(píng)估等方面;五是有關(guān)學(xué)術(shù)的政策,包括學(xué)術(shù)組織建設(shè)、學(xué)科建設(shè)等方面的政策。這些政策的變化主要表現(xiàn)為對(duì)教育教學(xué)單位自主辦學(xué)條件下的教學(xué)活動(dòng)規(guī)范化管理,其變化對(duì)農(nóng)村教育消費(fèi)的影響很小。
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  1、基礎(chǔ)教育教育政策變化;A(chǔ)教育是提高整個(gè)人民群眾和民族的文化素質(zhì),關(guān)系到整個(gè)民族文化和素質(zhì)的根本。因此,國(guó)家不斷地集中精力普及九年義務(wù)教育,政府及教育主管部門(mén)不斷制定和出臺(tái)政策指導(dǎo)來(lái)支持基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展。這種變化主要體現(xiàn)在基礎(chǔ)教育投資責(zé)任的變化:基礎(chǔ)教育投資責(zé)任層層下放,農(nóng)村地區(qū)教育籌資負(fù)擔(dān)加重,為了扭轉(zhuǎn)了農(nóng)村教育政策不力的狀況,2006年起開(kāi)始實(shí)行了免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)的重要政策。
  2、高等教育教育政策變化。高等教育是培養(yǎng)高層次專(zhuān)門(mén)人才的教育,它是一種非義務(wù)教育,且其常具有十分突出的專(zhuān)業(yè)性。中國(guó)的高等教育由過(guò)去的精英教育逐步向大眾化教育轉(zhuǎn) ……(未完,全文共3537字,當(dāng)前只顯示851字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏教育政策變化對(duì)農(nóng)村家庭教育消費(fèi)的影響分析

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