標(biāo)題:教研員聯(lián)系學(xué)校工作制度

  為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系,不斷提高教研人員的工作能力和科研水平,充分發(fā)揮教研部門的指導(dǎo)作用,創(chuàng)辦一批教學(xué)改革和課程改革的實(shí)驗(yàn)基地和示范性學(xué)校,為深化教學(xué)改革、推進(jìn)課程改革積累經(jīng)驗(yàn)和提供借鑒,特制訂本本制度。
  一、強(qiáng)化教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)
  1、教研員要切實(shí)自覺加強(qiáng)教育科學(xué)理論學(xué)習(xí),當(dāng)前特別要認(rèn)真學(xué)好國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、教育部《基礎(chǔ)教 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略321字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
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堂教學(xué)改革工作,以課改新理念指導(dǎo)教師創(chuàng)造性地用好新教材,優(yōu)化課堂教學(xué),組織好課堂教學(xué)、學(xué)科研討活動(dòng)以及學(xué)科考試、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)等各方面工作。
  5、教研員與聯(lián)系學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師之間要積極互動(dòng),經(jīng)常交流教育改革信息,總結(jié)、推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)水平、學(xué)校管理水平和教育科研水平。
  三、積極組織開展課題研究
  1、每個(gè)教研員必須申報(bào)立項(xiàng)1項(xiàng)以上省(市)級教育科研課題,并將聯(lián)系學(xué)校作為該課題的研究實(shí)踐基地,發(fā)動(dòng)和依靠廣大師生共同做好課題研究工作。
  2、教研員要指導(dǎo)聯(lián)系學(xué)校建立、健全教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組,做到人員、職責(zé)雙落實(shí)。在教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下,建立起學(xué)校教育科研工作隊(duì)伍,并積極開展教育科研實(shí)驗(yàn)及相關(guān)工作。
  3、聯(lián)系學(xué)校必須開展一個(gè)以上省(或市)級教育科研課題的實(shí)驗(yàn)研究工作。教研員要幫助、指導(dǎo)聯(lián)系學(xué)校制訂課題研究規(guī)劃,明確目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、措施以及具體的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,因地制宜制訂學(xué)校實(shí)施方案,明確學(xué)科組及任課教師具體的要求,使教育科研工作有部署、有計(jì)劃、規(guī)范地進(jìn)行,做到校校有課題,人人都參與,以科研促課改,以課改促教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。
  4、教研員要針對當(dāng)前課改工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題,例如研究性學(xué)習(xí)、地方和校本課程的開發(fā)與建設(shè)、考試考查制度改革、教育教學(xué)評價(jià)等,組織聯(lián)系學(xué)校進(jìn)行積極的探索和攻關(guān),組織開展聯(lián)系學(xué)校之間的互相學(xué)習(xí)、互相交流活動(dòng),在共同發(fā)展中凸現(xiàn)各校的辦學(xué)特色,為全縣中小學(xué)校提供科研興教的典型范例。
  四、加強(qiáng)檢查、總結(jié)和交 ……(未完,全文共1387字,當(dāng)前只顯示835字,請閱讀下面提示信息。收藏教研員聯(lián)系學(xué)校工作制度

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