標(biāo)題:幼兒園保教研究計劃

  一、情況分析
  上學(xué)期教研組重點(diǎn)深入實(shí)踐新教材,在主題背景下,剖析各年齡段主題活動展開軌跡,開展教師創(chuàng)造性的設(shè)計活動的實(shí)踐研究。教師二期課改的理念和教育教學(xué)行為有了進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變和提高,在實(shí)踐中領(lǐng)悟到主題活動的環(huán)境是立體的,它是墻面、教學(xué)和游戲等環(huán)境的相互_融合,主題背景下立體大環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中要處理好幼兒為主體、教師為主導(dǎo)的關(guān)系。
  本學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)深入實(shí)踐新教材,在實(shí) ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略334字,正式會員可完整閱讀)…… 
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例研究。
  二、本學(xué)期保教研究內(nèi)容與措施
  (一)保教專題研究內(nèi)容與措施:
  1、組織教師學(xué)習(xí)《上海市學(xué)前教育課程指南解讀》,在專題研究過程中運(yùn)用指南中的理念來審度自己的教育行為,在反思中促使教師的專業(yè)化水平有的成長。
  2、 第三輪全面實(shí)施新教材——《教師參考用書》。細(xì)讀并理解課程四本《教師參考用書》中操作點(diǎn)的內(nèi)涵及設(shè)計思路,結(jié)合自主性游戲、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、主題活動三位一體的整合理念對四本教材作深層次思考,真正理解主題思路及主題下每一個點(diǎn)的實(shí)際操作意義。
  3、 教研組長全程參加“區(qū)二期課改培訓(xùn)”,一線教師參加看課活動。
  4、 各教研組明確研究專題,采用集體備案、現(xiàn)場跟蹤、案例分析、實(shí)踐研究、教研對話等方法積累同一主題不同主題延伸軌跡的案例及有意義的集體教學(xué)活動教案,期末做專題總結(jié)。
 。ǘ┍=坛R(guī)研究內(nèi)容與措施:
  1、學(xué)習(xí)理解“環(huán)境既課程、環(huán)境既教育”的理念。環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題緊密結(jié)合,要留下主題開展過程中幼兒活動的軌跡,教師引導(dǎo)的痕跡。四月、六月進(jìn)行交流評比。
  2、結(jié)合“第二屆西凌杯青年教師教學(xué)評比活動,開展教研實(shí)踐活動。采用攝像讓實(shí)踐者參與評比過程,實(shí)踐活動的教師通過錄像觀察自己的教育行為,更清晰地了解幼兒的活動情況,通過這樣的“實(shí)踐反思”讓教師對已有的教育觀念、教育行為進(jìn)行修正、替換、增減,提高研究的目的性和實(shí)效性,切實(shí)提高教師教育教學(xué)技能。
  3、教師制定的“階段計劃”“主題計劃”“周計劃”應(yīng)在主題脈絡(luò)的引領(lǐng)下有機(jī)_學(xué)習(xí)、生活、游戲、運(yùn)動四大領(lǐng)域的內(nèi)容,進(jìn)一步整 ……(未完,全文共1442字,當(dāng)前只顯示868字,請閱讀下面提示信息。收藏幼兒園保教研究計劃

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