| 標題：新教師以德治教和依法治教的思考與實踐 |
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現(xiàn)代社會是法制社會，現(xiàn)代社會的教育是在法制軌道上運行的教育，教育法制是現(xiàn)代教育的重要特征。我國《義務教育法》規(guī)定：“禁止侮辱、毆打教師，禁止體罰學生�！比绱丝梢姡處熢诮逃龑W生時不是可以為所欲為的，而是應當遵守法律，認真履行其職責的。然而近年來，教育法律糾紛頻頻見于報端，以下是兩個典型的例子： 2002年10月，某市第一小學三年級(1)班的學生，在一次早讀課時吵鬧不休，老師一怒之下，罰全班同學用膠紙貼住嘴巴。此事引起了學生家長的強烈不滿，部分被罰學生的家長紛紛到教育局投訴。 2002年11月，某鎮(zhèn)中心小學六年級(2)班進行一次數(shù)學單元測試后，有五位同學成績不 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略497字，正式會員可完整閱讀）…… 第一，首先要認真學習相關教育法律知識。 我們的教育是要把學生培養(yǎng)成守法的公民，有一個懂得并尊重法律的教師_至關重要。因此，學法、知法、守法，普及法律知識，增強化法制觀念，也是新時期人民教師必修的課題。 第二，要學會寬容理解學生。 教師對學生的理解具有特定的重要意義，教師應從學生的角度和立場去理解學生的思想感情，以及對客觀事物的態(tài)度，去體驗學生的感受，也就是說，要求教師站在學生的角度去考慮問題，體會其所思所為。利用此方法教育思想后進生會收到事半功倍的功效。 第三，要尊重學生。 教師對學生的尊重包含著對學生個體存在價值和上進愿望的肯定，是調(diào)動學生積極性的關鍵。教師要尊重學生的人格，和學生平等相處。而諷刺、挖苦、辱罵、體罰學生，是和尊重學生根本對立的，是和教育法規(guī)背道而馳的。 第四，要信任差生。 信任學生就是相信學生都有“學好”的愿望，都有一顆向往美好的誠摯的心，既使學生有這樣那樣的缺點、錯誤，也是可以教育好的，在教師心目中應該沒有不可救藥的學生。信任是教育學生尤其是教育差生的出發(fā)點，一些教育家說得好：“如果差生是一朵被霜打過的鮮花，只要我們加倍愛護，也一定能使每個花瓣恢復生機，散發(fā)出芬芳的花香。”是否信任差生，是衡量一位教師是否真正熱愛學生的重要尺度。 第五，在德育方面做好學生的表率。 學為人師，行為世范。作為教師，不但要教書，更要育人。在教學中敬業(yè)愛生，以身作則，注意自身形象，以良好的師德影響和教育學生，為學生樹立榜樣，同時能結(jié)合學科特點，將德育_到課堂教育之中。只有我們首先搞好自身的道德修養(yǎng)和道德教化，才能達到“以德服人”的效果。德治是一種榜樣的力量。我們是同學們的帶頭人、引路人，必須成為同學們的道德榜樣 ……（未完，全文共2144字，當前只顯示1290字，請閱讀下面提示信息。收藏新教師以德治教和依法治教的思考與實踐） 上一篇：淺析新農(nóng)村建設面臨的主要治安問題及對策措施 下一篇：安監(jiān)局2008年工作總結(jié)及2009年工作重點 相關欄目：教師 其他重大節(jié)日紀念日專題 法律 法制 政法武裝 調(diào)研報告 文教論文 綜合論文 大學生 社會實踐 |