標(biāo)題：頂崗實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)總結(jié)

頂崗實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)總結(jié) 　　在不知不覺(jué)中我已經(jīng)離開(kāi)學(xué)校有一段時(shí)間了，總是會(huì)想起以前的同學(xué)、哥們，想起我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，但現(xiàn)在大家已都各奔東西，我好象還算是幸運(yùn)的一個(gè)，來(lái)到了中船重工388廠，做了一名裝配鉗工，也終于發(fā)現(xiàn)原來(lái)社會(huì)生活會(huì)是這么的殘酷，這么的辛苦。 　　當(dāng)走出校園的那一刻，我以為自己可以 呼吸一下所謂的社會(huì)空氣了，但在求職過(guò)程中卻體會(huì)到了這其中的不易。四處的碰壁，失　……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略324字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　   更多相關(guān)文章：頂崗實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)總結(jié)   調(diào)度控制中心頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告   頂崗實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師工作總結(jié)   畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告   水利土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告   中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)教師工作總結(jié)   礦山機(jī)電專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告   頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)兩篇   學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師工作總結(jié)   實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)工作總結(jié) 自動(dòng)化﹐但在機(jī)械制造過(guò)程中鉗工仍是廣泛應(yīng)用的基本技術(shù)﹐其原因是﹕劃線﹑刮削﹑研磨和機(jī)械裝配等鉗工作業(yè)﹐至今尚無(wú)適當(dāng)?shù)臋C(jī)械化設(shè)備可以全部代替﹔某些最精密的樣板﹑模具﹑量具和配合表面(如導(dǎo)軌面和軸瓦等)﹐仍需要依靠工人的手藝作精密加工﹔在單件小批生產(chǎn)﹑修配工作或缺乏設(shè)備條件的情況下﹐采用鉗工制造某些零件仍是一種經(jīng)濟(jì)實(shí)用的方法。鉗工作業(yè)的質(zhì)量和效率在很大程度上決定于操作者的技藝和熟練程度。鉗工按專(zhuān)業(yè)性質(zhì)又分為普通鉗工﹑劃線鉗工﹑模具鉗工﹑刮研鉗工﹑裝配鉗工﹑機(jī)修鉗工和管子鉗工等？ 　　從安全教育，動(dòng)作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀等工具的實(shí)際操作，這無(wú)疑是一個(gè)理論與實(shí)際相結(jié)合的過(guò)程。有些東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實(shí)際。從開(kāi)始的打磨平面，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡(jiǎn)單，要用實(shí)際去證實(shí)它。眼見(jiàn)的不一定真實(shí)（平面看上去很平，但經(jīng)過(guò)測(cè)光就能發(fā)現(xiàn)它的不足）；這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來(lái)這里實(shí)習(xí)，是要我們懂得學(xué)習(xí)的可貴，學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好，同時(shí)還要讓我們認(rèn)識(shí)到動(dòng)手的重要性。只是一味的學(xué)習(xí)理論，那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒(méi)有實(shí)際的體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不了自己的動(dòng)手能力，這都需要理論與實(shí)際相結(jié)合。更需要頭腦和雙手的配合。 　　從平面打磨到劃線、打點(diǎn)；從修整形狀到鉆孔；從鉸孔到攻螺紋，每一步讓我學(xué)到的東西是別人拿不走的。 　　鉗工的方要內(nèi)容是為劃線、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、攻螺紋等等。了解了銼刀的構(gòu)造；分類(lèi)、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和 ……（未完，全文共3497字，當(dāng)前只顯示842字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏頂崗實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)總結(jié)） 上一篇：結(jié)婚典禮（婚禮）父母致辭 下一篇：學(xué)習(xí)討論黨的十七屆三中全會(huì)精神匯報(bào) 相關(guān)欄目：大學(xué)生 社會(huì)實(shí)踐 年終總結(jié) 工作總結(jié) 個(gè)人總結(jié)