標題:鎮(zhèn)中心中學自評報告

  一、學校基本情況
  學,F(xiàn)有a個教學班,在校學生e人,教職工r人,專任教師?茖W歷達100%,學校占地130畝,有教學樓、綜合樓2座,建筑面積15655平方米,建有8×400m塑膠跑道的運動場,擁有設施完善、功能齊全的校舍,電化教室、網(wǎng)絡教室、實驗室、儀器室、圖書室、閱覽室、語音室等專用教室30多個均達到規(guī)定標準,各類儀器設備、圖書配套齊全,均達到省定一類配套標準,學校還投資對校園進行了硬化、綠化、美化和凈化,使學校保持三季有花,四季常青。
  二、學校開展自查自評情況
  《依據(jù)省教育工作督導評估方 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略437字,正式會員可完整閱讀)…… 
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春活力,造就了一支高素質(zhì)的干部教師隊伍,本學年學校領導干部從校長到中層都注重思想修養(yǎng),堅持從自身做起,率先垂范,為人師表,充分發(fā)揮“火車頭”的作用,為學校實現(xiàn)高水平的發(fā)展提供了強有力的保證。
  一是在干部管理上,實行“分管即主管”的管理模式。根據(jù)學校的實際情況,將一線工作與后勤保障、教學區(qū)管理與生活區(qū)服務、科室與級部、級部與班級所擔負的責任明確到人,做到“誰分管誰主管”。在整體工作上靈活協(xié)調(diào),使各部門的工作既有競爭又有合作,既相對獨立又融為一體。
  二是實行了“學校辦公會提案制”。領導干部就學校工作的某些方面,用提案的形式每周向?qū)W校辦公會提出自己的意見和建議。
  三是實行領導干部周工作匯報制度。在每周的學校辦公會上,所有領導干部就所分管的工作的落實情況,以及下周工作打算向辦公會匯報。這些機制的運行,充分調(diào)動了領導干部的積極性、主動性和能動性,消除了工作推諉扯皮、“事不關己,高高掛起”的隨波逐流的不良作風;杜絕了個別領導干部欺上瞞下、工作不務實的應付現(xiàn)象;打破了過去由主要領導分派任務,分管干部被動接受任務的單一模式,有力地凝聚干部集體的智慧和力量。所有領導干部的責任意識、奉獻意識、創(chuàng)新意識、精品意識、服務意識得到了強化,為學校的民主管理、科學發(fā)展打下了堅實的基礎。
  四是領導干部處處以身作則,嚴格要求自己,他們除了完成自己的本職業(yè)務外,還深入教學一線任課和積極參加聽課、評課等教學研究活動。他們還時時處處為師生做出表率,堅持和師生一同值日,一起參加勞動。同時還在工作和生活中盡最大限度關心教師,經(jīng)常和教師談心,關心教工生活,認真聽取教職工的建議和意見,并定期走訪教師家庭,尤其是走訪有病等困難教職工,為他們排憂解難,及時向有困難的教師伸出援助之手,切實解決了部分教師的實際問題和反映出來的熱點、難點問題,使廣大教師感受到了學校家庭的溫暖,維護了領導干部在教師心目中的良好形象。
  五是為建設一支師德高尚、適應全面推進素質(zhì)教育要求的高質(zhì)量專業(yè)化教師隊伍,提高教書育人水平,開展了主題師德教育活動,在主題師德教育活動 ……(未完,全文共4719字,當前只顯示1136字,請閱讀下面提示信息。收藏鎮(zhèn)中心中學自評報告

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