標(biāo)題:“雙爭(zhēng)”活動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段小結(jié)

  按照_總書記的重要指示精神,深入貫徹落實(shí)省市區(qū)委決定,根據(jù)《中共和平區(qū)委關(guān)于開展向潘作良同志學(xué)習(xí),做奮力拼搏、苦干實(shí)干的好黨員好干部,爭(zhēng)創(chuàng)工作一流、群眾滿意的好集體好部門活動(dòng)的通知》(以下簡(jiǎn)稱“雙爭(zhēng)”活動(dòng))精神和要求,我校在全體黨員和全校教職工中開展了此活動(dòng),現(xiàn)將學(xué)習(xí)動(dòng)員階段情況小結(jié)如下:
  一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,精心組織
  為深入貫徹落實(shí)市委、縣委關(guān)于在全市基層黨組織和廣大黨員干部中開展“雙爭(zhēng)”活動(dòng)的通知精神,我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,于接到文件的當(dāng)天成立了“雙 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略400字,正式會(huì)員可完整閱讀)…… 
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工的思想切實(shí)統(tǒng)一到系統(tǒng)黨委的總體部署上來,確保思想認(rèn)識(shí)到位。
  三、認(rèn)真抓好學(xué)習(xí),注重質(zhì)量
  1、認(rèn)真抓好“六個(gè)一”學(xué)習(xí)活動(dòng)
  在充分動(dòng)員的基礎(chǔ)上,學(xué)校黨委集中組織廣大黨員和全體教職工開展學(xué)習(xí)潘作良同志先進(jìn)事跡的“六個(gè)一”學(xué)習(xí)活動(dòng),進(jìn)一步把學(xué)習(xí)潘作良同志活動(dòng)不斷引向深入。
  制定學(xué)習(xí)計(jì)劃后,迅速給全校教職工每人印發(fā)了一整套學(xué)習(xí)材料。組織大家學(xué)習(xí)十七大報(bào)告、_書記及省領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)指示、市委市政府所做的決定與活動(dòng)通知、中央和省市新聞媒體報(bào)道和評(píng)論文章。
  黨委書記圍繞學(xué)習(xí)潘作良精神,實(shí)現(xiàn)“雙爭(zhēng)”目標(biāo),為廣大黨員和全體教職工上了一堂專題黨課,組織大家學(xué)習(xí)潘作良同志胸懷大局、不辱使命的政治品格,學(xué)習(xí)潘作良同志立黨為公、為黨分憂的黨性原則,學(xué)習(xí)潘作良同志心系群眾、為民解難的群眾觀念,學(xué)習(xí)潘作良同志迎難而上、勇挑重?fù)?dān)的拼搏精神,學(xué)習(xí)潘作良同志愛崗敬業(yè)、奮發(fā)有為的執(zhí)政意識(shí)。
  7月日下午,廣大黨員和全體教職工在會(huì)議室集中觀看了潘作良同志先進(jìn)事跡電視專題片和潘作良同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。大家結(jié)合學(xué)習(xí)材料和專題黨課的內(nèi)容,邊看邊討論,得出了潘作良精神的實(shí)質(zhì):“作良精神”是什么?一是“零距離”的為民精神,深入到群眾中去,親身了解他們的疾苦,為他們辦實(shí)事;二是“全天候”的忘我精神,把為黨分憂、為民解難作為自己的人生追求;三是“全方位”的敬業(yè)精神,掌握豐富的理論和各方面的知識(shí),在做本職工作中保持很高的政策水平;四是“高低相映”的奉獻(xiàn)精神,工作標(biāo)準(zhǔn)高、生活標(biāo)準(zhǔn)低,把本屬于自己的榮譽(yù)稱號(hào)讓給別人。
  以先進(jìn)人物為榜樣,組織黨員同志查找與潘作良同志相比在思想、組織、作風(fēng)和工作等方面存在的差距與不足;黨員領(lǐng)導(dǎo)干部重點(diǎn)查找與潘作良同志相比在政績(jī)觀、權(quán)力觀、利益觀等方面的差距和不足,寫一篇反思文章。
  2、明確活動(dòng)要求,不走過場(chǎng)
  要求:
  (1)、全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)潘 ……(未完,全文共1726字,當(dāng)前只顯示1038字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏“雙爭(zhēng)”活動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段小結(jié)

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