| 標(biāo)題：青少年思想現(xiàn)狀的調(diào)查分析對(duì)對(duì)策 |
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當(dāng)今世界， 經(jīng)濟(jì)全球化浪潮席卷而來，知識(shí)經(jīng)濟(jì)已見端倪，科學(xué)技術(shù)日新月異，以經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。各國(guó)綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才已經(jīng)成為一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展最為重要的戰(zhàn)略資源。青少年是祖國(guó)的未來和希望，關(guān)系到我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的進(jìn)程。這就需要我們準(zhǔn)確地把握青少年的思想脈搏，洞察他們的言行舉止，從而做到正 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略300字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… �。ǘ⿲W(xué)習(xí)方法 青少年是學(xué)習(xí)的主動(dòng)參與者，成績(jī)優(yōu)劣與學(xué)習(xí)方法有直接的關(guān)系。 調(diào)查結(jié)果為：50%的學(xué)生遇到問題時(shí)與同學(xué)研究；20%能自覺向老師請(qǐng)教；30%則暫時(shí)不做；與同學(xué)“研究”只是讓別人告訴一般解題的步驟或演算結(jié)果，并不能把握規(guī)律性的東西及能力方面的培養(yǎng)，教師很難發(fā)現(xiàn)授課中的不足，導(dǎo)致不能及時(shí)正確反饋，也影響學(xué)習(xí)成績(jī)的提高�！暗壤蠋熤v解后再做”，則沒有養(yǎng)成──“預(yù)習(xí)──思考──解題──鞏固”這一正確的學(xué)習(xí)步驟，只能是夾生飯，導(dǎo)致成績(jī)提高幅度慢。這對(duì)教師改進(jìn)教學(xué)方法，增強(qiáng)課堂質(zhì)量，體現(xiàn)素質(zhì)教育方面提出了更高的要求。90%的學(xué)生沒有養(yǎng)成學(xué)習(xí)一段時(shí)間，把知識(shí)整理形成體系的習(xí)慣，在這些學(xué)生中知識(shí)是零散的。所以最后沒法駕御教材。 �。ㄈ┬睦碚{(diào)解 進(jìn)入高中階段，學(xué)生由于年齡的增長(zhǎng)，心理上減少了對(duì)父母的依賴性，再加上青春期的來臨，此時(shí)的逆反心理尤其嚴(yán)重，心理承受能力弱，尤其在高三一年中。調(diào)查結(jié)果顯示： 1.在受到老師的批評(píng)時(shí)有近5%的同學(xué)產(chǎn)生抵觸情緒，要么找借口，要么據(jù)理力爭(zhēng)，還有同學(xué)從此對(duì)本學(xué)科不感興趣并放棄學(xué)習(xí)。個(gè)別同學(xué)則聽之任之，并不考慮老師的批評(píng)建議。由此看來，他們不能正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)，反映在學(xué)習(xí)上也就不能采納別人好的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，妨礙了學(xué)習(xí)。 ……（未完，全文共3234字，當(dāng)前只顯示778字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏青少年思想現(xiàn)狀的調(diào)查分析對(duì)對(duì)策） 上一篇：國(guó)家稅務(wù)局行_力公開透明運(yùn)行實(shí)施方案 下一篇：縣直機(jī)關(guān)行政工作行為規(guī)范 相關(guān)欄目：六一兒童節(jié)專題 宣傳講話 思想?yún)R報(bào) 解放思想 綜合論文 調(diào)研報(bào)告 剖析整改 文教論文 |