標題：《建立健全懲治和預防腐敗體系2008-2012年工作規(guī)劃》黨課

〖黨課〗如何學習貫徹《建立健全懲治和預防腐敗體系2008-2012年工作規(guī)劃》 　　今天公司舉辦這次黨課，主要任務是對如何進一步學習宣傳貫徹落實好黨中央頒發(fā)的《建立健全懲治和預防腐敗體系2008-2012年工作規(guī)劃》進行部署安排和學習輔導，以積極推進企業(yè)懲治和預防腐敗體系建設。下面我講幾點意見，供同志們學習時參考。 　　一、充分認識新形勢下構(gòu)建懲防體系的重大戰(zhàn)略意義，堅持把懲防體系建設擺上重要議事日程 　　《工作規(guī)劃》緊緊圍繞十七大精神，　……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略382字，正式會員可完整閱讀）……　   更多相關(guān)文章：《建立健全懲治和預防腐敗體系   推進懲治和預防腐敗體系建設暨黨風廉政建設責任制落實情況報告   加強和推進衛(wèi)生系統(tǒng)懲治和預防腐敗體系的幾點思考   構(gòu)建預防村官腐敗體系推進農(nóng)村反腐倡廉建設   基層金融機構(gòu)如何預防腐敗體系建設的思考   推進懲治和預防腐敗體系建設暨落實黨風廉政建設責任制年度工作自查報告   2010年b_m局黨風廉政建設與懲治和預防腐敗體系建設工作總結(jié)   2010年黨風廉政建設暨推進懲治和預防腐敗體系建設工作總結(jié)   2010年推進懲治和預防腐敗體系建設工作的自查報告   扶貧辦領導班子推進懲治和預防腐敗體系建設及黨風廉政建設工作述職述廉報告   移民開發(fā)局2010年貫徹落實《建立健全懲治和預防腐敗體系2008-2012年工作規(guī)劃》總結(jié)   2010年農(nóng)機局懲治和預防腐敗體系建設自查報告   2010年經(jīng)濟和信息化局懲治預防腐敗體系建設工作總結(jié)   2010年推進懲治和預防腐敗體系建設自查報告   推進懲治和預防腐敗體系建設工作情況匯報 想出問題，放縱自己，而組織上又不注意教育和防范，疏于管理，日后他就可能滑向深淵，蛻變成腐敗分子。這是一個規(guī)律：人變好很難，變壞容易，好比車子行進在坡路上，上坡需要緊踩油門加大馬力，而下坡則不需任何動力，即使路不平，四個輪子也可以輕巧巧地滑下去。所以，要立足于教育，著眼于防范，把關(guān)口前移，這是我們需要下功夫解決的問題。抓好日常的學習和教育，重點就是學習貫徹《建立健全懲治和預防腐敗體系2008-2012年工作規(guī)劃》。在日常教育中要注意引導，堅持自律和他律、教育和管理相結(jié)合，增強教育的針對性、有效性。對干部在廉政勤政方面出現(xiàn)的苗頭性問題，該提醒的要提醒，該制止的要及時制止。 　　二是抓制度，制度是保證。小平同志說過：“制度好可以使壞人無法任意橫行，制度不好可能使好人無法充分做好事，甚至會走向反面”。“制度問題不解決，思想作風問題也解決不了”。講的太深刻了！所以說，制度問題帶有根本性，全局性，穩(wěn)定性和普遍性。近年來，我們就把制度建設作為首要工作來抓，抓得還是很有成效的。例如《總經(jīng)理議事制度》、《公司黨委議事制度》等。下一步首先要繼續(xù)修訂完善現(xiàn)有的各項制度；其次，根據(jù)工作需要對現(xiàn)有制度進行補充擴充；三要抓好制度的貫徹執(zhí)行，這是最重要的；四是制度的執(zhí)行要與具體工作、具體人結(jié)合起來，一項一項、一條一款抓起，真抓嚴抓，抓實抓細，努力形成按規(guī)矩辦事、靠制度管人的機制。 　　三是抓監(jiān)督，監(jiān)督是關(guān)鍵。強化監(jiān)督，主要是強化對權(quán)力的監(jiān)督。沒有約束，權(quán)力就會被適用、濫用；沒有監(jiān)督，權(quán)力就容易變形、變質(zhì)。一是要強化對權(quán)力實施主體的監(jiān)督，主要中層以上干部、班子。二是要強化對權(quán)力運行過程的監(jiān)督，要堅持走程序、按規(guī)矩，要把事前監(jiān)督、事中監(jiān)督、事后監(jiān)督結(jié)合起來。真正做到權(quán)力運行到哪里，監(jiān)督就延伸到哪里。 　　首先，要建立健全懲治和預防 ……（未完，全文共4125字，當前只顯示993字，請閱讀下面提示信息。收藏《建立健全懲治和預防腐敗體系2008-2012年工作規(guī)劃》黨課） 上一篇：在縣醫(yī)院護士節(jié)暨表彰會上的致辭 下一篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)民主評議計生辦政風行風工作總結(jié) 相關(guān)欄目：工商 工委 工作體會 工作總結(jié) 工作匯報 五一和五四節(jié)日專題 人事 城建講話 計劃規(guī)劃 黨課教案