標(biāo)題:《鯨魚哲學(xué)》讀后感

  
  這本書是一位家長推薦我讀的,她是高校的一位老師,本人素質(zhì)很高,但偏偏她的孩子腦子慢,于是她經(jīng)常和孩子生氣,一天她讀了這本書很受啟發(fā)反思了自己以前的行為的,于是也推薦給了我。這本書我前前后后讀了兩遍,感覺雖然它是一本關(guān)于幫助人怎樣建立良好的人際關(guān)系的好書,但是我也感到了它對我們的教育教學(xué)上也有很大的運用價值。
  這本書講的是一個公司里的中層領(lǐng)導(dǎo)怎么也與下屬搞不好關(guān)系,每天 ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略330字,正式會員可完整閱讀)…… 
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獸員就為它鼓掌叫好,而且給它最喜歡的食物作為獎勵,還要摸摸虎鯨的頭,但是緊接著虎鯨又沒有鉆過去,這時訓(xùn)獸員象什么也沒有發(fā)生一樣,繼續(xù)和身邊的人聊天。當(dāng)虎鯨再次鉆過時,大家又及時激勵它,就這樣虎鯨很快學(xué)會了鉆圈。這個例子向我們介紹的就是今天我給大家講述的“鯨魚哲學(xué)”,“鯨魚哲學(xué)”就是發(fā)現(xiàn)別人做得正確的事。
  注意力就象陽光一樣,我們關(guān)注什么,什么就會生長;我們忽略什么,什么就會枯萎。把事情越做越好,需要經(jīng)常被注意到,被認(rèn)可,并且被獎勵。對人,我們也需要做同樣的事,發(fā)現(xiàn)他越做越好,即使做得不是完全正確,也要表揚他們的進步等。
  看完這本書,我想孩子們就好比是個小動物,我們就好比訓(xùn)獸員(也許比方得不太恰當(dāng)),我們要訓(xùn)練孩子們養(yǎng)成好多好的習(xí)慣,例如學(xué)習(xí)的習(xí)慣、讀書的習(xí)慣、思考的習(xí)慣、講衛(wèi)生的習(xí)慣等等,而我們也象是一個團隊中的核心領(lǐng)導(dǎo)人物,我們的認(rèn)識水平和管理策略是直接影響我們的管理能力,看了這本《鯨魚哲學(xué)》之后,我也反思了我以前的一些教育教學(xué)行為,并且寫下了一些我的感受:
  第一。你越去注意某個行為,這個行為就越有可能被重復(fù),當(dāng)我們不太注意他們犯的錯而是多關(guān)注他們做對了的動作時,他們就會更經(jīng)常地做正確的動作。我個人認(rèn)為很多老師,包括我在內(nèi)很象書中介紹的“海鷗型”經(jīng)理,在這里我們稱她為“海鷗型”教師,你把孩子們撂在一邊不管,直到孩子們做錯了事。這時,你就會撲出來,狂吼亂叫一氣,沖每個人發(fā)通火。而這種辦法不好在,你恰恰是在孩子做錯事是時候跳出來,無形之中強化了他們的錯誤的行為,更重要是孩子們從開始就 ……(未完,全文共3561字,當(dāng)前只顯示857字,請閱讀下面提示信息。收藏《鯨魚哲學(xué)》讀后感

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