標(biāo)題:2008學(xué)年度數(shù)學(xué)課改工作總結(jié)

  
  我們五年級數(shù)學(xué)組組積極開展課改實驗活動,取得了一定的成效,也發(fā)現(xiàn)了一些問題,現(xiàn)就對我們主要做的工作以及成效作一小結(jié):
  一、制訂方案課程改革的實驗,是一個充滿探索、創(chuàng)造和建設(shè)的教育改革的實踐過程,其范圍廣、政策性、業(yè)務(wù)性強。因此,學(xué)期初,制訂了五年級組課改方案,并認(rèn)真學(xué)習(xí),了解實施課改實驗的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、任務(wù)、課程結(jié)構(gòu)和課程設(shè)置等方面內(nèi)容,以指導(dǎo)自身教學(xué) ……(快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略317字,正式會員可完整閱讀)…… 
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展,我們積極參加區(qū)教研室組織的各種教研活動,認(rèn)真參加區(qū)級課堂大賽的聽評課,向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。平時,注意結(jié)合教研活動,通過具體的情境、典型的事例對數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)進行解讀,并要求老師通過自學(xué)加深對新課標(biāo)在編寫思路、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和要求等方面的理解。
  四、課改工作帶來的可喜變化
  (一)教育觀念有所更新我們經(jīng)過培訓(xùn)、研討和實驗的礪練,已基本接受課改的理念,愿意投身課改實踐,積極實踐課改,努力體現(xiàn)課改“以人為本”的價值取向,著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。(二)師生角色發(fā)生了變化我們教師不再只是知識的傳播者,課堂教學(xué)的絕對權(quán)威,在課改工作中,是組織者、參與者和合作者,與學(xué)生是伙伴及朋友關(guān)系。學(xué)生在課堂上是主體,是問題的探究者,是解決問題的構(gòu)建者和實施者。(三)教學(xué)方法有所改進教師傳統(tǒng)的教學(xué)方法正在逐步更新,各學(xué)科相互觀摩、借鑒,圍繞教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變開展廣泛的研討、評比,課堂教學(xué)中學(xué)生的合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、綜合實踐活動等成為校園的熱門話題。教學(xué)方式發(fā)生了較大的變化,學(xué)生的主體作用得到較好的體現(xiàn)。學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手以及解決問題的能力得到增強。充分開發(fā)教育資源,以學(xué)生身邊熟知的事物引入課堂拓展教學(xué),注重小學(xué)數(shù)學(xué)與信息技術(shù)的整合,使學(xué)生學(xué)習(xí)方式發(fā)生了根本變化。(四)學(xué)生樂學(xué)愿學(xué),發(fā)展勢頭良好通過問卷調(diào)查,幾乎所有的學(xué)生愿上課改學(xué)科的課,在學(xué)習(xí)中興趣高,愿與老師、同學(xué)交流,學(xué)習(xí)的信心增強。課改調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強學(xué)生的學(xué)習(xí)自信 ……(未完,全文共1368字,當(dāng)前只顯示823字,請閱讀下面提示信息。收藏2008學(xué)年度數(shù)學(xué)課改工作總結(jié)

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