標(biāo)題：班級文化建設(shè)之我見

　　
　　內(nèi)容提要：
　　本文針對如何建設(shè)蓬勃向上的班級文化進(jìn)行了探究，內(nèi)容主要從三個方面進(jìn)行具體論述：一、注重班級文化的外顯層面建設(shè)；二、注重班級文化的中間層面建設(shè)；三、注重班級文化的內(nèi)涵層面建設(shè)。
　　關(guān)鍵詞：
　　文化共同體 班級文化 主體地位于班級精神 外顯層面 中間層面 制度文化 內(nèi)隱層面
　　班級，作為學(xué)校教育教學(xué)的最基本單位，　……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略300字，正式會員可完整閱讀）……　
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種活動形式。這是班級文化的有形部分，它體現(xiàn)了班級成員的聰慧、力量、整體感。盡管這一層面的班級文化對人的影響只是“桃李不言”，而非立竿見影，但事實證明其中蘊(yùn)含著獨特的育人效應(yīng)。因此，班級環(huán)境布置要體現(xiàn)如下特點：
　　1、要符合學(xué)生的年齡特征和心理特征。
　　2、要主題鮮明，富有挑戰(zhàn)性和個性。
　　3、要激發(fā)學(xué)生主動參與，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
　　4、要分階段更新形式以保持對學(xué)生的激勵作用。
　　傳統(tǒng)的班級布置整齊劃一，缺乏活力和特色。新課程理念下的班級環(huán)境布置，要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，這就要求班主任要放手讓他們自己設(shè)計、自己動手來布置“共同的家”。例如，在本學(xué)年的第一次班會上，我就把班級布置的任務(wù)提出來，組織學(xué)生討論。學(xué)生們興致很高，紛紛出謀獻(xiàn)策，提出了許多有創(chuàng)意的好點子，形成詳細(xì)方案后，我又鼓勵學(xué)生報名承擔(dān)班級布置工作的某一部分。接下來的幾天，學(xué)生們有條不紊地忙開了，購買材料，動手制作，張貼懸掛等工作全部由他們自己完成，同學(xué)之間既分工又合作，終于完成了“裝修工程”。他們的勞動成果讓所有參觀的同學(xué)和老師耳目一新，贊嘆不已。此次活動充分展示了學(xué)生的智慧、力量，讓他們深切地體會到合作的愉快，成功的自豪。
　　二、注重班級文化的中間層面建設(shè)
　　班級文化的中間層面，主要指班級中特有的規(guī)章制度、管理條例、學(xué)生守則等。這是班級文化的保障體系，更是維護(hù)正常的班級學(xué)習(xí)、生活秩 ……（未完，全文共3238字，當(dāng)前只顯示779字，請閱讀下面提示信息。收藏班級文化建設(shè)之我見）

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