標(biāo)題：讓精彩的故事誕生在和諧的綠蔭下


　　讓精彩的故事誕生在和諧的綠蔭下
　　——××二中和諧創(chuàng)建工作紀(jì)實(shí)
　　“把每個(gè)孩子的一生變成一個(gè)成功而精彩的故事”，是××二中向社會(huì)展示的辦學(xué)目標(biāo)和座右銘。怎樣使每一個(gè)故事成功而精彩？××二中用和諧創(chuàng)建實(shí)踐作出了很好的詮釋。
　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：當(dāng)領(lǐng)頭羊，不當(dāng)牧羊人
　　和諧，首先是領(lǐng)導(dǎo)在理念和行為上要有榜樣力量,激發(fā)引導(dǎo)下屬的主動(dòng)性。榜樣的力量是無窮的。要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的力量在于首先做榜樣�！痢炼械念I(lǐng)導(dǎo)層形成共識(shí)：用責(zé)任心嚴(yán)于律己，用優(yōu)良業(yè)績贏得別人的尊重。喊破嗓子不如做出樣子。學(xué)校制定印發(fā)了“領(lǐng)導(dǎo)干部十六大工作格言”，要求領(lǐng)導(dǎo)干部高標(biāo)處事，低調(diào)做人。領(lǐng)導(dǎo)全部沉到教學(xué)一線。學(xué)�！痢撩袑右陨项I(lǐng)導(dǎo)，××人兼班主任，所有領(lǐng)導(dǎo)均承擔(dān)公開課、示范課任　……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略553字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
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真的態(tài)度“六項(xiàng)修煉”；實(shí)施園丁讀書鍛造工程，利用讀書會(huì)對(duì)《為了_呼吸的教育》、《給教師的建議》、《英才是怎樣造就的》、《細(xì)節(jié)決定成敗》、《教育的理想與信念》等書籍進(jìn)行研討。學(xué)校還每年聘請(qǐng)專家學(xué)者給老師們作專業(yè)知識(shí)和人文修養(yǎng)報(bào)告，已聘請(qǐng)何東平、劉振興、王次昭、臧樂源、劉相錄、陶繼新、韓軍等中科院院士、專家、學(xué)者逾百人來校講學(xué)。學(xué)校與曲師大合辦的研究生班該校150名教師即將順利完成學(xué)業(yè)。教師事業(yè)上的進(jìn)步和成長為學(xué)校的和諧發(fā)展積累了可貴的財(cái)富。
　　師生之間：“教育服務(wù)觀”織就情感紐帶
　　尊重是教育的前提，沒有尊重就沒有教育。在二中，教育服務(wù)對(duì)象是學(xué)生、家長和社會(huì)的“教育服務(wù)觀”已深入人心。視學(xué)生為弟妹、視學(xué)生為朋友、視學(xué)生為子女的民主、平等新型師生關(guān)系親密融洽。課堂構(gòu)建成了開放的課堂、情感的課堂。教與學(xué)的過程變成了師生情感交融、價(jià)值共享、共同提升生命價(jià)值、豐富精神世界的過程，讓學(xué)生們?cè)谡n堂上如沐春風(fēng)，享受人生幸福。課下，利用教師談話制度、學(xué)生學(xué)習(xí)檔案、成長日記、校長信箱、學(xué)校網(wǎng)站、心理咨詢室等形式與學(xué)生溝通、交流，利用“心中無差生”和“無批評(píng)日”活動(dòng)、“沒有愛就沒有教育”演講比賽等讓老師反觀自身。同時(shí)，利用學(xué)生團(tuán)體——學(xué)生會(huì)、文學(xué)社、團(tuán)委、外地學(xué)生管委會(huì)等參與學(xué)校管理，每年還組織老師、學(xué)生同題征文“教師節(jié)，老師（同學(xué)）我想對(duì)你說”，在學(xué)生中進(jìn)行“××二中我最喜歡的教師”評(píng)選，親其師、信其道，培育了和諧的師生關(guān)系。
　　學(xué)生_：和諧空間烙印難忘的校園記憶
　　學(xué)校倡導(dǎo)“只要有人群的地方就有和諧”。每學(xué)期進(jìn)行“和諧班級(jí)”、“和諧團(tuán)支部”、“和諧學(xué)習(xí)小組”、“和諧宿舍”等和諧團(tuán)隊(duì)評(píng)比以及“和諧教室”、“和諧寢室”、“和諧餐廳”、“和諧運(yùn)動(dòng)場”等和諧場所評(píng)比，讓團(tuán)結(jié)、互助、文明、禮貌、寬容、友愛、合作、共贏成為最流行的校園語言。創(chuàng)新思路、創(chuàng)造條件為學(xué)生提供開闊視野、增長才干、促進(jìn)交流合作的機(jī)會(huì)，演講比賽、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、韻律操比賽、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等都由學(xué)生自己組織、全員參與。宿舍文化、教室文化、學(xué)校文化等也由學(xué)生自己構(gòu)思布設(shè)。走進(jìn)大學(xué)、走進(jìn)工廠、走進(jìn)博物館、走進(jìn)科技館、揭秘火山群、西瓜嫁接、生存·生活實(shí)踐周、青島看海、泰山--曲阜文化尋根游、65公里野營拉練等，讓每一個(gè)活動(dòng)成為學(xué)生成長的節(jié)日，讓和諧校園空間成為學(xué)生們永生難忘的記憶。
　　校園文化：讓每一個(gè)故事誕生在和諧的綠蔭下
　　每一塊墻壁都說話、每一方草地都育人，學(xué)校努力構(gòu)建形象豐富、創(chuàng)意新穎的文化氛圍，追求校園與學(xué)生思想及生活的和諧。體育場館，弘揚(yáng)運(yùn)動(dòng)中健康成長；金鑰匙廣場，開啟智慧的大門；孔子像、論語墻，給予學(xué) ……（未完，全文共2390字，當(dāng)前只顯示1439字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏讓精彩的故事誕生在和諧的綠蔭下）

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